天亮沒(méi)多久，就有人哐哐敲門(mén)，然后聽(tīng)到兩個(gè)熟悉的小孩子的聲音。

元安平煩的起來(lái)，抹了把臉，便披頭散發(fā)氣呼呼的出去了，一開(kāi)門(mén)就虎著(zhù)臉說(shuō)：“給我個(gè)那么早來(lái)敲我家門(mén)的理由！”

李字和胖墩被元安平?jīng)_天的怨氣給煞到了，磕磕巴巴的把原因說(shuō)了一下。原來(lái)因為收的人越來(lái)越多，他們都一窩蜂的去找李字和胖墩，只是一個(gè)合適教學(xué)的地方不好找，想來(lái)想去誰(shuí)家都沒(méi)元安平家合適，所以倆小孩就腆著(zhù)臉來(lái)求元安平允許他們上午在他家學(xué)習。其實(shí)他們本來(lái)對于教別人寫(xiě)字還有點(diǎn)覺(jué)得煩的，畢竟那樣少了很多玩的時(shí)間。不過(guò)后來(lái)發(fā)現，通過(guò)教導別人，他們記得更加深刻了。而且看著(zhù)那么多小孩用崇拜的眼光看著(zhù)自己，他們心里還是挺爽的。

元安平見(jiàn)他們那么具有積極性，也不好打擊孩子的學(xué)習熱情，便無(wú)奈的答應了，“你們學(xué)你們的，別進(jìn)屋里來(lái)打攪我，我還得睡會(huì )兒?！?/br>
李字連忙說(shuō)：“你睡覺(jué)我們怎么念字啊?！?/br>
元安平打了個(gè)哈欠，“沒(méi)關(guān)系，你們想怎么念就怎么念。不過(guò)你可要記住，教的時(shí)候一定要認真些，不然教錯了字，小心他們一起揍你?！?/br>
李字一副沒(méi)問(wèn)題的樣子，“你放心，我和胖墩相互檢查，不可能兩個(gè)人一起錯?！彼f(shuō)完一揮手，身后出現了好些孩子，都提著(zhù)小板凳，帶著(zhù)沙盒。然后他們一個(gè)個(gè)乖乖的跟元安平打招呼，接著(zhù)進(jìn)了元安平的院子。

元安平?jīng)]功夫搭理他們，也不會(huì )因為他們的熱情而推翻讓他們自學(xué)的話(huà)。一個(gè)人渴望學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習跟用鞭子打著(zhù)才學(xué)有著(zhù)莫大的區別。他之所以愿意教這些孩子，又不是圖他們那點(diǎn)東西，只是想滿(mǎn)足下他們想要識字的愿望，倘若有人不珍惜這種機會(huì )，他完全可以讓他從哪來(lái)回哪去。

元安平躺在床上沒(méi)怎么睡著(zhù)，等躺的實(shí)在沒(méi)了困意后，他便起了床。把自己收拾整齊了，吃了早飯，提著(zhù)凳子來(lái)到院子里。今天太陽(yáng)非常好，他準備在院子里曬太陽(yáng)。

小孩子的讀書(shū)聲加上太陽(yáng)的暖意，讓他有些昏昏欲睡。感覺(jué)自己好像聽(tīng)到了敲門(mén)聲。他睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)李字開(kāi)門(mén)領(lǐng)了一老一少兩個(gè)人進(jìn)來(lái)。胖墩噠噠地跑到他面前，小聲跟他說(shuō)，“那是元爺爺，是咱們的本家。他家就剩他跟他孫子兩個(gè)人了，很可憐的?！?/br>
元安平心想，這小子還真有同情心。他起身主動(dòng)迎了上去，見(jiàn)長(cháng)輩總要講點(diǎn)規矩的，“元爺爺，您來(lái)啦，走，進(jìn)屋里說(shuō)話(huà)?！闭f(shuō)著(zhù)扶著(zhù)老人家進(jìn)屋。

老人家顯得很蒼老，頭發(fā)胡子全白了，臉上的紋路很深。而他的孫子則腳邊放了一個(gè)袋子，里面鼓鼓囊囊的，應該是送給他的東西。這孩子安靜的站在老人身后沒(méi)什么表情，感覺(jué)上跟其他的孩子很不像。

老人直接表明了來(lái)意，“安平啊，我是想讓林子跟你學(xué)認字。你考考他，看他適合不?！?/br>
元安平笑著(zhù)點(diǎn)頭，“行啊，我考考他?！比缓笏聪蛟?，“你今年幾歲？”

元林聲音冷冷的，“十一歲?！?/br>
元安平，“你爺爺今年貴庚？”

園林不知道他問(wèn)這些有什么意義，還是答道：“我爺爺今年五十三?！?/br>
“你爺爺比你打多少歲？”

林子答的很迅速，“爺爺比我大四十二歲?！?/br>
元安平點(diǎn)頭，然后喊了一聲，“胖墩，你進(jìn)來(lái)