教室里，朗朗的背書(shū)聲從里面傳出，元安平則在堂屋里端著(zhù)一杯茶喝著(zhù)。

高老頭聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲，笑著(zhù)跟元安平攀談：“沒(méi)想到元公子你還是個(gè)先生，真是失敬失敬啊?！?/br>
元安平笑著(zhù)搖頭，謙虛道：“哪里是什么先生，就是教他們識字罷了。我們村子太窮，孩子們上不起私塾。我曾經(jīng)跟著(zhù)先生學(xué)了幾年，識些字，又沒(méi)有考功名的打算，就不去在意那些禮教規矩了，趁著(zhù)冬日無(wú)事，教他們認字。有些自不量力之嫌，說(shuō)來(lái)倒是叫人笑話(huà)?！?/br>
高老頭搖了搖頭，頗為感慨的說(shuō)：“是你們村里的娃娃有福氣?！?/br>
元安平聽(tīng)著(zhù)那屋子里聲音停了，起身笑言道：“還有些是外村的，當時(shí)心想著(zhù)一個(gè)是收，兩個(gè)也是收，卻沒(méi)料到最后竟然收了四十七個(gè)，這烏泱泱的一屋子，還真是不少。您老忙，我得去看下?！比缓笕チ伺赃呂葑?。

高老頭聽(tīng)著(zhù)若有所思，一旁搭灶臺的大兒子把二人的話(huà)都聽(tīng)了去，等元安平一走，便立刻來(lái)到他爹面前，很是關(guān)心的問(wèn)：“爹，這元公子跟其他先生不一樣，您看他能收咱家娃娃不？”其他兩個(gè)兒子也很上心的過(guò)來(lái)問(wèn)。

高老頭心里本想著(zhù)這事，聽(tīng)兒子這么說(shuō)便起了意，“不急，你們先干活，讓我好好想想?！?/br>
幾個(gè)人都知道自己老爹一直主意正，聽(tīng)他這么說(shuō)，知道是上心了，便放心去干活了，手底下更是盡其所能的把活做得更細致些。

元安平把最后幾個(gè)孩子送走后，往屋里一看，那炕床和灶臺都已經(jīng)搭建好了。他圍著(zhù)看了一下，很是滿(mǎn)意。那高老頭又仔細跟元安平說(shuō)了一下燒炕要注意的事，還示范的燒了一下，見(jiàn)元安平很滿(mǎn)意的樣子，便提起了一直想著(zhù)的事。

高老頭做為難的樣子道：“小老兒有個(gè)不情之請，還望公子聽(tīng)了別見(jiàn)怪?！?/br>
元安平見(jiàn)他這么說(shuō)，心中好奇是什么事，“您請說(shuō)?！?/br>
高老頭嘆了口氣，“是這樣的。我這門(mén)手藝雖然讓家里的日子好過(guò)了很多，但卻也不得已入了匠戶(hù)，使得教書(shū)先生沒(méi)人愿意教我家娃娃讀書(shū)識字的。今天見(jiàn)公子帶著(zhù)那么多娃娃讀書(shū)，就想厚著(zhù)臉皮問(wèn)一句，能不能讓我家娃娃也跟著(zhù)認些字。我們也沒(méi)奢望著(zhù)他們能考功名做大官，就是想讓他們能不做個(gè)睜眼瞎。您看……”

元安平聽(tīng)明白了，這是想送孩子來(lái)他這里學(xué)習?？戳藥滋鞎?shū)的他知道，這沐耀國把戶(hù)籍分為官籍、軍籍、農籍、商籍、匠籍、奴籍和娼籍。在戶(hù)籍上相比之下，匠戶(hù)就要比農戶(hù)低賤一些。雖然沒(méi)有律法規定匠戶(hù)不可科舉，但想想本朝文人自命清高的尿性，不愿意收匠戶(hù)的孩子做學(xué)生也在意料之中。至于商人子孫，人家有錢(qián)，不管哪個(gè)朝代，有錢(qián)總能辦一些平常人辦不了的事。更何況沐耀國除了明文規定奴籍和娼籍不可科考外，并沒(méi)有在這方面抑制商人。至于村子里李墨家，雖然做著(zhù)木匠的活，但卻沒(méi)有入匠籍，主要是因為他家有地，而且只是在農閑的時(shí)候接點(diǎn)活，他們村子又偏，沒(méi)人告發(fā)他。高老頭虧就虧在當時(shí)家太窮了，根本沒(méi)地種，為了活命，只能入了匠戶(hù)，可以正大光明的去做活。

元安平見(jiàn)幾個(gè)人都期待的看著(zhù)自己，心想法律又沒(méi)規定教匠戶(hù)的孩子犯法，便點(diǎn)頭答應了，“可以是可以，但你們先別高興，我也不是什么人都收的。起碼要經(jīng)過(guò)我的考試，合格了，我才會(huì )收下?！?/br>
幾個(gè)漢子連連點(diǎn)頭，“我們曉得，我們曉得?！?/br>