安平也懶得揭穿他那點(diǎn)來(lái)看熱鬧的小心思，跟幾個(gè)老人介紹了李字，“他是我教的那些孩子里的班長(cháng)，負責幫我管理那些學(xué)生?！比缓髮钭终f(shuō)，“你來(lái)得正好，這里有十五個(gè)孩子，你幫我考校他們一下。記錄下評分，然后報給我?！彼@甩手掌柜當得很利索。而且李字去考，對于那些緊張的小孩來(lái)說(shuō)也能覺(jué)得輕松些。

李字笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。我先給這幾位老爺子搬凳子坐下?！?/br>
元安平點(diǎn)頭許了，然后跟幾位老人說(shuō)：“就讓李字負責考他們，你們放心，以前我收孩子時(shí)也讓他幫著(zhù)考過(guò)?！?/br>
幾位老人自然沒(méi)什么意見(jiàn)，元安平見(jiàn)安排妥當了，便去堂屋燒水，順便跟李字安排說(shuō)，“你給他們好好探探底?！?/br>
李字立刻笑著(zhù)說(shuō)：“明白?！?/br>
元安平燒了熱水，泡了茶，端給幾個(gè)老人。見(jiàn)李字進(jìn)展的不錯，便去忙自己的了。早餐他不想吃了，但看著(zhù)三只跟在他腳邊來(lái)回跑的小狗，只能動(dòng)手做飯。想著(zhù)既然做了，索性多做些，饅頭肯定不夠吃，起碼讓人喝口熱湯。

等他把早飯做好，李字也都考校的差不多了。元安平過(guò)去看了下李字的記錄，發(fā)現這些孩子不愧是匠人的孩子，數都學(xué)了不少。

元安平對九個(gè)神色緊張的大人說(shuō)道：“這十五個(gè)孩子都是合格了，至于你們要留下哪個(gè)孩子跟我學(xué)，就看你們自己的決定了?！?/br>
幾個(gè)大人一聽(tīng)都合格了，十分高興，至于元安平所說(shuō)的留下哪個(gè)孩子，連忙表示他們家孩子都跟著(zhù)一起學(xué)。元安平見(jiàn)這狀況，一想也對，這些人又不缺錢(qián)，不用像村里人那樣，一家就只出一個(gè)孩子。

想想這十五個(gè)孩子，再想想這個(gè)不是很大的屋子，真擠。但見(jiàn)那一個(gè)個(gè)臉上帶著(zhù)開(kāi)心笑容的孩子，他還真沒(méi)法說(shuō)因為房間不夠大，所以不想收那么多。心想，讓他們擠擠吧，冬天擠擠還暖和。

元安平說(shuō)道：“我做好了飯，你們跟著(zhù)吃些暖暖身子?！?/br>
老人連忙推辭，“不用了，太打擾您了，我們先回去了?！?/br>
元安平攔住說(shuō)：“我飯都做好了，不吃浪費了，吃了再走?！?/br>
幾人便道了謝，帶著(zhù)孩子擠到客廳里吃飯。元安平順便把自己的規矩給講了下，讓大人和孩子都記牢了。同樣的，他也不會(huì )幫這些孩子補上落下的課，而是讓李字負責教他們。也規定了一定的時(shí)間要考試，若是結果讓他很不滿(mǎn)意，依然是從哪來(lái)回哪去。安排他們做沙盒，即使他們買(mǎi)的起筆墨紙硯，還是要按著(zhù)他的規矩來(lái)。他不想在這上面體現貧富差距。

李字一看又要帶十五個(gè)人學(xué)習，心里想著(zhù)找誰(shuí)幫忙分擔些。

元安平在那些孩子走時(shí)，每人送了寫(xiě)有他們名字的紙條，讓他們回家照著(zhù)學(xué)。因為這些孩子都住在城里，來(lái)村子里也算的上路途遙遠了，不過(guò)不管他們會(huì )怎么安排，元安平還是要求他們明天來(lái)他這里正式上課。

把大門(mén)關(guān)了，擋住外面探究的目光。元安平覺(jué)得自己教孩子習字也有一個(gè)好處，村里人好像對自己有些敬畏，一般沒(méi)什么事絕對不會(huì )來(lái)打攪自己，也不會(huì )拉著(zhù)自己說(shuō)長(cháng)道短的，就像現在，他們會(huì )好奇，卻不會(huì )上前來(lái)從他嘴中打探什么。

回到屋子里，見(jiàn)李字一臉羨慕的看著(zhù)屋子堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的東西，拍了他一下，“別那么沒(méi)出息，口水都流出來(lái)了！”

李字連忙回神，然后跟元安平感嘆，“那么多東西，