氣，或許能覓得良緣?！比缓蟛蝗莘终f(shuō)的把燈塞給了對方，拉著(zhù)霍小寒快步離去。

那男子拿著(zhù)手中的燈，一頭霧水，卻覺(jué)得提著(zhù)燈去試試也無(wú)妨，說(shuō)不定還真能覓得良緣。

鉆入人群之后，霍小寒有些無(wú)奈的看向元安平：“安平哥，你花二百多文，就是為了把燈送給別人??？”

元安平笑道：“那女人那么尖酸刻薄目中無(wú)人，給她添點(diǎn)晦氣。她要么就是找不到配一對的，要么就是遇到剛才那個(gè)青年，別管哪一種情況，她肯定都憋氣。哈哈……”

霍小寒無(wú)語(yǔ)：“……安平哥，那個(gè)燈換成rou，能換五斤多rou呢?！焙每上?。

元安平很豪爽的表示：“沒(méi)關(guān)系，咱家不缺rou吃。走吧，咱們去好好逛逛。拿好燈，可別滅了?！?/br>
霍小寒看了眼手中精致的蓮花燈，笑的開(kāi)心：“嗯，不會(huì )滅的?！彼麜?huì )小心守護好他的幸福。

第65章逝世

元宵節之后,元安平再次開(kāi)課,而如他所預料的一般，元宵節剛過(guò)，就有些人帶著(zhù)孩子上門(mén)了。

不收吧，覺(jué)得小孩挺可憐，收吧，他又忙不過(guò)來(lái),所以，他盯上了跟他蹭課的薛舟謹。

“什么？你讓我幫你教課？”薛舟謹覺(jué)得元安平肯定是看他不順眼,所以想要害他。

元安平瞪眼：“有什么好吃驚的？你不是已經(jīng)啟蒙過(guò)了嗎？教幾個(gè)孩子識字這點(diǎn)事難道都做不到？”

薛舟謹氣惱：“這是做得到或做不到的問(wèn)題嗎？！以我的資歷，哪里能給他人當先生！”

元安平挖挖耳朵,覺(jué)得對方聲音有點(diǎn)太大：“誰(shuí)讓你當先生了？只不過(guò)是讓你在我忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候搭把手而已?！?/br>
薛舟謹很堅定的拒絕了：“不行，我是要走科舉之路的,讓旁人知道了，我哪還有出頭之日?！?/br>
元安平有些心煩，人家不樂(lè )意,他也不好用強，只好再動(dòng)動(dòng)別的腦筋。

見(jiàn)元安平不再說(shuō)服他教那些孩子，薛舟謹立馬閃人，免得元安平又打他主意。

元根盛進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)迎面走出一個(gè)陌生后生，沒(méi)心思在意,快步進(jìn)了屋,看到元安平在屋里,便道：“安平，你快去看看吧，元林他爺爺老了?！?/br>
元安平一愣，老了？反應過(guò)來(lái)在這里是說(shuō)老人去世的意思后，有些震驚：“怎么回事？怎么那么突然？”他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)元林爺爺病了的事啊。

元根盛解釋說(shuō)：“誰(shuí)能想到啊，也是年紀大了吧。聽(tīng)說(shuō)昨天還好好的，今早發(fā)現人去了。睡夢(mèng)中走的，沒(méi)受什么罪，也算是好事，就是可憐了元林那孩子了?！?/br>
元安平皺眉，元林父母雙亡，和他爺爺相依為命，說(shuō)起情況來(lái)，比原主還要慘點(diǎn)，畢竟原主還有個(gè)能照應一二的大伯。如今元林爺爺一走，元林是一個(gè)直系親屬也沒(méi)有了。

“我去看看他?！?/br>
元安平在去元林家的路上，腦子里一直想著(zhù)元林的事。這孩子還沒(méi)多大，以后的日子該怎么過(guò)，自己又能幫他些什么。

“唉……”無(wú)奈的嘆口氣。

元根盛聽(tīng)他嘆氣，知道元安平擔心元林那孩子，便說(shuō)：“那孩子可憐，你是他先生，有能力就照顧他一二?！?/br>
元安平點(diǎn)頭，以他的財力完全養著(zhù)對方都沒(méi)問(wèn)題，只不過(guò)，以那小孩的脾氣，不見(jiàn)得會(huì )讓他養。

元安平到的時(shí)候，元林家已經(jīng)聚了不少人。老爺子雖然沒(méi)有兒女了，但沒(méi)出五服的親屬還是有的。他