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想要幫助元林,就偏幫他?!?/br>仲孫連玨倒是贊同元安平的做法:“你這么做是對的?!彪m然元安平想要招教學(xué)助理,起因應該也是想用一個(gè)正當的幫助元林的理由。不過(guò)既然是考核,那么自然就應該做到公平公正,“你再想想別的法子幫他吧,那孩子確實(shí)可憐?!?/br>“嗯,我會(huì )的?!痹财絿@口氣,“我現在還沒(méi)什么好的方法。小瑞,只能麻煩你多給他送幾次飯了?!?/br>“我去給他送,他肯定會(huì )收下的?!敝賹O瑞不是太明白元林有時(shí)候會(huì )拒絕別人好意的做法是為什么,再說(shuō),他給元林拿過(guò)去的都是好吃得,也不知道對方為什么也沒(méi)顯得開(kāi)心。他是想不明白,覺(jué)得如果是自己的話(huà),肯定會(huì )很高興有人愿意幫他。雖然不明白,但仲孫瑞知道該怎么讓元林收下東西,所以對于元安平給的這個(gè)任務(wù)他很樂(lè )意去做。相比于其他人,今天最高興的應該莫過(guò)于李字和李東風(fēng)了。作為最后的勝利者,兩人出了院子,被同學(xué)們紛紛羨慕不已。“你們倆能當上教學(xué)助理可真好?!?/br>“每天都有五文錢(qián)啊,那一個(gè)月不就是一百五十文嗎,能買(mǎi)四-五斤rou呢。以后你想吃rou都不用跟家里人纏了,只要自己出錢(qián)就能買(mǎi)。羨慕死了?!?/br>“是啊,除了能掙錢(qián),還可以那么早就能當先生。那如果你們這么一直教下去,是不是長(cháng)大了就可以跟安平哥一樣,做先生了。多好的事啊,可惜我沒(méi)當上?!?/br>……其他孩子很羨慕李字和李東風(fēng),雖然都挺失望自己沒(méi)有成為那個(gè)人,但倒是沒(méi)有嫉妒恨的地步。畢竟還都是小孩子,得失心還沒(méi)那么嚴重。再加上也確實(shí)覺(jué)得兩人比他們的表現都好,所以也沒(méi)覺(jué)得不服氣。李字心里很高興,可以說(shuō)是高興極了,要不是因為受了元安平的教導,他現在肯定能得意的尾巴都翹上天。見(jiàn)大家都挺失望的,他覺(jué)得自己不能表現的太高興,所以壓抑住臉上的笑容,跟他們說(shuō)道:“你們也別太失望了。你們沒(méi)發(fā)現嗎,雖然現在又多了一個(gè)班,可還是有不少的人往安平哥這里送學(xué)生。你們想啊,能拿得起束脩上私塾的,這十里八村的能有多少。知道安平哥不收錢(qián)就教孩子,他們肯定都樂(lè )意把孩子往這里送。以后肯定還會(huì )有班級,安平哥還會(huì )再招教學(xué)助理的?!?/br>李東風(fēng)也是這么認為:“嗯,我也這么覺(jué)得。班級太多,安平哥忙不過(guò)來(lái),肯定會(huì )再招助理。你們一定要好好學(xué)習,想要當教學(xué)助理的話(huà),就要更加認真的學(xué)習?!?/br>李字傳授自己的經(jīng)驗說(shuō)道:“你們不僅要好好學(xué)習,還要大膽一些。站在前面跟別人講課,一定要很自信,要顯得很自在才行。課要講得有意思,要講得讓別人能聽(tīng)懂?!?/br>李東風(fēng)道:“看著(zhù)安平哥平時(shí)講課的樣子,跟他學(xué)就可以了?!?/br>幾個(gè)孩子邊說(shuō)邊走,等分開(kāi)了之后,李字和李東風(fēng)就迫不及待地跑回家去,想要趕緊把這個(gè)好消息告訴家里人。李字高興的跑回家,家里人大多都在。見(jiàn)李字那么高興的樣子,他爹高興的問(wèn):“字兒,你是不是當上教學(xué)助理了?!?/br>李字爺爺很高興:“我孫子學(xué)習那么好,肯定是當上了?!?/br>“爺爺,爹,我當上了!”李字特別自豪的說(shuō),“是那些新學(xué)生選的,我的人數可是最多的一個(gè)?!?/br>“我兒子就是