路走了進(jìn)去，便開(kāi)始尋找嘟嘟的小班的分班海報。

找了好久終于找到了，原來(lái)她家嘟嘟分到了小一班。這一班估計應該是尖子班了吧。

看著(zhù)班級里面的這些學(xué)生還有家長(cháng)個(gè)個(gè)都好像挺不錯的。你看，都是對小孩是培養非常用心的那種家庭。

過(guò)了一會(huì )兒林熙城走了進(jìn)來(lái)，他走到蘇傾情身邊說(shuō)道：“原來(lái)我們嘟嘟這么厲害，已經(jīng)分到了小一班?！?/br>
蘇傾情笑著(zhù)說(shuō)道：“是啊，你看小一班的孩子就是不簡(jiǎn)單。感覺(jué)好像都是那種學(xué)霸。我們嘟嘟和他們一起上學(xué)不知道會(huì )不會(huì )壓力很大?！?/br>
林熙城笑著(zhù)說(shuō)道：“應該也不可能，你不要想多了。小孩子現在都是單純的年紀，怎么可能有攀比心態(tài)?！?/br>
想到這里，蘇傾情又覺(jué)得林熙城說(shuō)的還挺有道理。

大概早上8點(diǎn)的時(shí)候，班主任就來(lái)了。這個(gè)班的班主任聽(tīng)這些家長(cháng)說(shuō)應該是一個(gè)金牌教師。不然的話(huà)也不可能分到這種優(yōu)秀班的班主任。

而且對于這種貴族學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，幾乎都是一個(gè)優(yōu)秀的存在。班主任的話(huà)應該是優(yōu)秀中的優(yōu)秀。所以說(shuō)小孩在這種地方讀書(shū)應該也是比較放心的。

蘇傾情笑著(zhù)想，看來(lái)以后也不用太擔心嘟嘟的學(xué)習了，有了這么專(zhuān)業(yè)的班主任應該能把他們管的挺好的。

蘇傾情和那些家長(cháng)一樣坐在孩子的位置上，當然，這個(gè)位置都是每個(gè)家庭自己亂坐的。也沒(méi)有老師在那邊給他們分配，估計到時(shí)候也肯定會(huì )重新分配的?，F在只是一個(gè)形式而已。

蘇傾情坐在椅子上，林熙城則是站在蘇傾情的身邊，主要是一個(gè)孩子只有一個(gè)椅子，所以來(lái)多的家長(cháng)只能站著(zhù)了。

聽(tīng)了老師的自我介紹，原來(lái)這個(gè)老師姓陳。老師的年紀大概在40歲左右?？梢哉f(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗非常豐富的老師。

孩子交給這樣的老教師還是非常的放心的。蘇傾情抱著(zhù)嘟嘟手里拿著(zhù)學(xué)校給大家分配好的書(shū)本，也可以說(shuō)是打算帶回去的。

不過(guò)可惜她今天沒(méi)有帶上書(shū)包，甚至連個(gè)馬甲帶都沒(méi)有。

這些書(shū)都不知道該怎么辦，不過(guò)還好有林熙城，到時(shí)候讓他把這些書(shū)一起抱回去也是可以的。

果然多來(lái)一個(gè)人還是有用處的，本來(lái)大家還以為這些書(shū)的話(huà)應該第二天發(fā)的，沒(méi)想到今天開(kāi)學(xué)典禮就已經(jīng)發(fā)書(shū)了。也可以算是她完全就是沒(méi)有準備好，如果準備好想的夠仔細的話(huà)，估計應該也會(huì )帶一個(gè)袋子過(guò)來(lái)。

不過(guò)還好，小孩子的書(shū)也不是很多，也就五本。幼兒園的孩子可以算是書(shū)少的了。

就在這會(huì )兒，老師也給出來(lái)排班表。讓每個(gè)家長(cháng)最好都拿出手機來(lái)拍一張，到時(shí)候也好給自己小孩帶書(shū)本。

沒(méi)有做準備的話(huà)可能會(huì )少帶書(shū)。所以說(shuō)讓家長(cháng)拍一下圖片也是為了他們好。

蘇傾情可以算是第一次來(lái)這種地方，以前都不知道現在小孩子讀書(shū)是這個(gè)樣子。就連一個(gè)小小的幼兒園書(shū)都這么多本。

一開(kāi)始還以為幼兒園就是讓小朋友玩的地方，沒(méi)想到還要學(xué)習這些東西。

蘇傾情隨意的翻了一下書(shū)本里面的一些課題還是比較有難度的。

蘇傾情看著(zhù)這些書(shū)，每一本內容好像都挺難的。沒(méi)想到現在這么小的孩子已經(jīng)要做