就是這樣，雙腿微微彎曲，對，然后看準籃筐?！?/br>
白潭文白老師聽(tīng)著(zhù)旁邊的人的話(huà)，感受這身后人的心跳還有獨屬于少年的氣息，當然，毫無(wú)疑問(wèn)又一次的臉色泛紅，心跳加速，看著(zhù)那個(gè)籃筐都好像變成了粉紅色，兩個(gè)人手里的籃球都好像變成了一個(gè)大大的電燈泡。

籃球：……你們不是要投籃的嗎？為什么就沒(méi)有一個(gè)人注意我??？

賀羽剛剛發(fā)覺(jué)自己發(fā)小還有易久那個(gè)貨好像沒(méi)什么存在感，轉頭就看見(jiàn)了那兩個(gè)人在大庭廣眾公開(kāi)的摟摟抱抱，一個(gè)郎情妾意，那簡(jiǎn)直虐瞎人眼。

“老師，學(xué)會(huì )了嗎？就是這樣?！币拙猛瑢W(xué)看著(zhù)白老師已經(jīng)通紅的耳朵，相當惡劣的帶著(zhù)輕輕地笑意在白老師的耳邊呼著(zhù)熱氣說(shuō)道。

白潭文從剛剛開(kāi)始就完全的心跳加速，聽(tīng)不見(jiàn)任何話(huà)，此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了易久同學(xué)的話(huà)，表情那是一個(gè)天真懵懂，看著(zhù)易久同學(xué)的臉，只回答了一個(gè)字，“??？”

易久同學(xué)心頭激動(dòng)，看著(zhù)白老師那個(gè)可愛(ài)的樣子，就想連人帶骨頭一起吞下去，見(jiàn)到此情此景，笑的越發(fā)像一只狐貍，語(yǔ)氣那是一個(gè)親切溫柔，“老師沒(méi)記住呀，沒(méi)關(guān)系，我再給老師講一遍?！?/br>
“易久同學(xué)，我也不會(huì )投籃，也給我講講吧?！币粋€(gè)陰測測的聲音突然從兩個(gè)人身后傳來(lái)，一下子將兩個(gè)人的粉紅的世界變成了一種死灰色。賀羽抱著(zhù)手站在一旁，冷冷的看著(zhù)易久，笑的分外詭異。

白潭文一聽(tīng)見(jiàn)賀羽的聲音好像突然一下子就清醒了過(guò)來(lái)，一下子就掙開(kāi)了，就像是未成年的小孩子兩個(gè)人手拉著(zhù)手，然后看見(jiàn)了家長(cháng)大人一下子就松開(kāi)了。易久同學(xué)感受到了自己懷中可愛(ài)的泛著(zhù)熱氣的小白老師就這么逃掉了，看著(zhù)賀羽的眼神也就越發(fā)不友善了。

“我聽(tīng)說(shuō)賀老師以前是籃球隊的吧？”易久有些咬牙切齒的看著(zhù)在一旁的賀羽，覺(jué)得對方越發(fā)不順眼。

賀羽看著(zhù)對方這個(gè)樣子，笑的那是分外歡快，“這么久不玩，我都快忘了，易久同學(xué)，要不要陪老師我來(lái)一局呀？”

易久看著(zhù)地方就恨得牙癢癢，兩個(gè)人一副劍拔弩張的樣子，白老師一副迷茫樣兒看著(zhù)他們，似乎還不明白怎么這個(gè)世界一下子就從剛剛的粉紅色少女系列一下子變成了熱血動(dòng)漫了！

這頭，易久和賀羽那是相看兩生厭就這么杠上了，那頭，秦寧遠同志和我們的墨朗同學(xué)從基本人設上來(lái)說(shuō)，他們就不會(huì )對彼此有什么好感覺(jué)。

秦寧遠同志看著(zhù)墨朗同學(xué)那是一個(gè)情敵，墨朗同學(xué)看著(zhù)秦寧遠同志那是一個(gè)殘次品，沒(méi)錯，由于秦寧遠同志根本夠不上墨朗同學(xué)給賀羽同志相親的基本條件，但是秦寧遠同志還是旁若無(wú)人的一直對著(zhù)我們的賀羽同志釋放求偶的信息素，對于秦寧遠同志這種癩蛤-蟆想吃天鵝rou的行為，墨朗同學(xué)已經(jīng)不爽很久了。

所以，我們的秦寧遠同學(xué)走過(guò)了，看了一眼正在看一本叫做籃球基礎之類(lèi)的書(shū)的墨朗同學(xué)，那是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄙視。

“你不會(huì )打籃球？”秦寧遠像看著(zhù)一個(gè)外星人一樣看著(zhù)墨朗，不會(huì )打籃球就算了，你還現在才來(lái)看書(shū)，打籃球看什么書(shū)？！這人是不是有??？！

“要打籃球光看書(shū)有什么用？跟我來(lái)一局？”秦寧遠有些不屑的說(shuō)道。

墨朗同學(xué)翻完書(shū)的最后一頁(yè)，將書(shū)緩緩合上，看著(zhù)秦寧遠回答道，“好?！?/br>
☆、第