于是嘴巴上很歡欣地應了。

顧承澤從另一邊桌上拿過(guò)一本線(xiàn)裝本子，A4開(kāi)，那用過(guò)本子的背面是一片花花藍藍姹紫嫣紅。顧承澤看何承楓痛苦的樣子，就解釋道：“紅色是你們教材必須掌握的知識點(diǎn)，藍色是引申和補充，黑筆部分是例題和筆記?！?/br>
個(gè)兒勻適，行列齊整的字，無(wú)不體現下筆的是個(gè)做事規矩的人。那些字跡還帶著(zhù)少年特有的秀氣，但那份秀氣又是凌厲的，因此有一種矛盾的端正。

何承楓把那有一本數學(xué)書(shū)厚的手寫(xiě)復習資料蓋在臉上痛苦說(shuō)：“讓我死吧讓我死吧?！?/br>
“起來(lái)，怎么每次一來(lái)我家就躺?！鳖櫝袧扇ダ直?。

何承楓捏捏他手指，掰過(guò)掌心仔細看著(zhù)：“這里都起泡了好像，疼吧?！?/br>
他捏著(zhù)顧承澤食指與大拇指固定筆的位置。

顧承澤寫(xiě)字用的力氣大，所以那兩個(gè)位置早就有一層薄繭了。

“不疼，你考好了請我吃頓好的我就不疼了?！?/br>
何承楓把他的手放嘴下吹吹：“哥疼你啊，不疼不疼?！?/br>
這是小時(shí)候每次顧承澤因為摔倒磕碰疼得想哭鼻子，何承楓就這么哄，對著(zhù)傷口吹兩下，再叨叨一句哥疼你，何承楓在心理作用下就真不疼了。

后來(lái)，顧承澤不知道在哪看的資料，對何承楓很?chē)烂C地說(shuō)：“不能對傷口吹，細菌會(huì )隨著(zhù)唾沫飛到傷口里?！?/br>
搞得何承楓有段時(shí)間不愿意理他，覺(jué)得他太難伺候了。

后來(lái)還是顧承澤有些委屈地湊上去，說(shuō)他也就隨便一說(shuō)，不是嫌棄他細菌。

看何承楓依舊板著(zhù)臉，顧承澤還鄭重說(shuō)：“你的細菌它不是細菌?！?/br>
“那是什么？”

“是止痛的大承承們?！鳖櫝袧烧f(shuō)完白眼一翻，自己都覺(jué)得有病。何承楓卻轉陰為喜。

不知道該喜該憂(yōu)，何承楓這人大概是真好哄的。

有時(shí)候兩個(gè)人吃完飯繼續復習，地方選在顧承澤外婆家的書(shū)房里。

老式的橡木大書(shū)桌很寬，一人占一邊，互不干擾。顧承澤寫(xiě)作業(yè)復習總是很快，偶爾抬頭看一眼咬著(zhù)筆桿鎖著(zhù)眉頭的何承楓，嘴角偷偷地扯了下，大發(fā)慈悲地過(guò)去指導他。

夜深，何承楓就留在這邊睡覺(jué)，不需要顧承澤的外婆客套，自發(fā)自覺(jué)地去鋪床。

顧承澤問(wèn)：“你不回去？”

何承楓：“啊?！?/br>
一看顧承澤不說(shuō)話(huà)，就故意說(shuō)：“承承還說(shuō)不是嫌棄我?！?/br>
顧承澤只好無(wú)奈解釋?zhuān)骸拔也皇沁@意思……和姑姑說(shuō)了嗎？”

“哦，她前幾天就說(shuō)了，要是復習太晚就別走夜路了?！?/br>
最近晚上他媽也要做衛生，那些考生考完一門(mén)就撕一次書(shū)本和作業(yè)，太折騰人了。

顧承澤無(wú)語(yǔ)，兩個(gè)人收拾了個(gè)人衛生就抖開(kāi)薄被。

何承楓脫得只剩一條褲衩，掀開(kāi)被子陰陽(yáng)怪氣道：“大官人快來(lái)呀?！?/br>
“你怎么脫這么干凈！”

“你怎么一年四季都穿著(zhù)整齊的睡衣??？”

顧承澤的臉色顯然是不愿意解釋?zhuān)林?zhù)一張臉上床。

何承楓逗他還上癮了，手賤地抱住他，嘿嘿怪笑：“大官