作文留著(zhù)最后才看，四個(gè)人你看看我我看看你，有點(diǎn)不好意思，高個(gè)子的男生手臂搭在矮個(gè)子男生肩頭，回答陸紅英說(shuō)，“好好好，老師，先改李勇的卷子，看看他考了多少...”高個(gè)子男生瘦瘦的，皮膚很黑，家住得近，愛(ài)幫同學(xué)打掃衛生，班里有大部分同學(xué)住得遠，到家要走一兩個(gè)小時(shí)的多的是，夏季天黑得晚沒(méi)什么影響，冬季天黑得早，有些到家天快黑了，所以班里住得近的同學(xué)會(huì )幫住得遠的打掃衛生，而高個(gè)子每天都在。

他趴課桌邊，和陸紅英很熟稔的樣子，“陸老師，明天還去公明村生產(chǎn)隊嗎？我舅公家在那邊，我給你們帶路?！?/br>
陸紅英來(lái)學(xué)校后，每個(gè)星期都會(huì )和其他老師家訪(fǎng)，專(zhuān)挑離得遠的生產(chǎn)隊去，最開(kāi)始走錯了路，繞到山里差點(diǎn)沒(méi)走出來(lái)，正好又是下雨，去山里撿柴的人都沒(méi)個(gè)影兒，要不是校長(cháng)找鎮長(cháng)幫忙，通知各個(gè)生產(chǎn)隊幫忙找人，她們不知要在山里待多久呢。

陸紅英抬眸看他眼，復又低下頭去，“你要去你舅公家？”鄉下的孩子早熟，放假都得幫忙干活，尤其這還是偏遠的山區，有些家庭的大人外出打工了，留下幾個(gè)孩子，大的要照顧小的，忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)時(shí)間晃悠。

“對啊，我好久沒(méi)去我舅公家了，我表舅他們都出去打工了，剩我表舅帶著(zhù)幾個(gè)孫子孫女，他們家人多，我表舅又不拿錢(qián)回來(lái)，前幾天我奶奶還說(shuō)給他們背糧食去呢?！彼斯撬棠痰母绺?，住在山里，土地貧瘠，種的糧食都不夠吃的，更別提攢錢(qián)了。

整個(gè)公社就這所小學(xué)，就他所知，公明生產(chǎn)隊只有4個(gè)孩子在這讀書(shū)的，太窮了，飯都吃不起，哪兒舍得花錢(qián)交學(xué)費送孩子上學(xué)，尤其前幾年搞計劃生育，要求每對夫妻只能養育一個(gè)孩子，生產(chǎn)隊好多人躲著(zhù)偷生的，生下來(lái)上戶(hù)□□罰款，他舅公問(wèn)他奶奶借了好多錢(qián)呢。

在他們這個(gè)地方，真正實(shí)行計劃生育的并不多，家家戶(hù)戶(hù)至少有兩個(gè)孩子，有的家庭有四五個(gè)，多是借錢(qián)交的罰款，他記得新老師來(lái)之前學(xué)校有老師討論，說(shuō)新老師是來(lái)公社考察的，要在村里建小學(xué)，希望每個(gè)學(xué)生都能就近讀書(shū)。

老實(shí)說(shuō)，他覺(jué)得在公明村建小學(xué)挺合適的，那實(shí)在太偏僻了，往里走的村莊更不用說(shuō)，據說(shuō)地里種出來(lái)的莊稼產(chǎn)量要少得多。

“那就一塊吧...”陸紅英找到李勇的卷子，每道題每道題批改，對他們來(lái)說(shuō)，最受限制的是作文，很多事物沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，全憑書(shū)本描寫(xiě)，想象力有局限性，但李勇的作文用詞樸實(shí)，環(huán)境氛圍塑造得好，她給了個(gè)不錯的分數，最后成績(jì)是82，超過(guò)了80。

李勇情不自禁笑了起來(lái)，旁邊兩個(gè)女生跟著(zhù)激動(dòng)，“82，82，李勇，你考了82呢?！?/br>
陸紅英把他們的試卷都先找出來(lái)批改了，除了利用，其他3個(gè)人都沒(méi)上80，陸紅英把卷子給他們，讓他們拿回家把錯題改了，順便找個(gè)本子把錯題記下來(lái)，以免下次犯同樣的錯誤，其實(shí)班上學(xué)生都不弱，就是拼音發(fā)音不標準，以致于錯別字特別多，詞語(yǔ)濫用現象嚴重，陸紅英剛來(lái)測試了他們的詞語(yǔ)生字，幾乎都是錯的，寫(xiě)的作文更是令人哭笑不得，她要求他們每天背20個(gè)成語(yǔ)以及其意思，每周寫(xiě)作文，堅持了5周，成績(jì)有了明顯改善。

她把所有試卷批改出來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已落山