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的嗎?”“哪四個(gè)?”“等待和希望?!?/br>前同桌一臉不贊同的看著(zhù)他。陸云飛拍了拍他的肩膀,“不是我說(shuō)的,大仲馬說(shuō)的,記一下,語(yǔ)文作文可以用?!?/br>前同桌:……前同桌默默的挪到了李元青旁邊,只覺(jué)得自己心情十分復雜。陸云飛剛在座位上坐下,邊晉源就來(lái)了。陸云飛看著(zhù)他,就又想起昨天晚上,他不太確定自己到底是不是在做夢(mèng),也不太確定自己看到的是不是真的。他看著(zhù)自己的同桌,友善道,“從今天起,我們就是同桌了?!?/br>邊晉源“嗯”了一聲。陸云飛想試試他,可又不知道該怎么試才能不那么明顯。他單手撐著(zhù)下巴,想了想又想,正準備問(wèn)邊晉源,就聽(tīng)見(jiàn)早讀的鈴響了。英語(yǔ)老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室,和大家道,“今天早讀,我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞?!?/br>陸云飛:????。。?!聽(tīng)寫(xiě)什么???什么單詞???單什么詞???陸云飛覺(jué)得自己血壓都瞬間升高了!☆、第6章第六章第六章:他轉頭看向自己的同桌,“邊同學(xué),你還記得昨天我幫了你嗎?”邊晉源當然記得,不然,他也不會(huì )同意和陸云飛坐同桌,只是陸云飛現在問(wèn)這句話(huà)……邊晉源轉頭看他,“你想說(shuō)什么?”陸云飛一把按住了他的胳膊,“現在,是你報恩的時(shí)候了?!?/br>邊晉源挑眉。陸云飛鎮定的點(diǎn)頭,“滴水之恩涌泉相報,涌泉吧,邊同學(xué)?!?/br>邊晉源無(wú)奈的在心里嘆了口氣,他覺(jué)得他似乎知道為什么陸云飛的英語(yǔ)這么差了。英語(yǔ)老師邊在教室走動(dòng),邊拿書(shū)聽(tīng)寫(xiě)著(zhù)單詞,“承擔,著(zhù)手做,從事?!?/br>陸云飛拿著(zhù)中性筆在本子上寫(xiě)著(zhù):uake,等等,是e在前還是r在前?陸云飛抬起頭,趁著(zhù)英語(yǔ)老師剛走,迅速湊到邊晉源那邊看了一眼。邊晉源剛寫(xiě)完一個(gè)單詞,就看到自己的新同桌以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢探了個(gè)腦袋過(guò)來(lái),無(wú)語(yǔ)的把自己的本子朝他那邊挪了挪。陸云飛當即給他豎了個(gè)大拇指:好人??!好人一生平安!他看了邊晉源的單詞,確定自己沒(méi)有寫(xiě)錯,就聽(tīng)到英語(yǔ)老師繼續聽(tīng)寫(xiě)道,“探究、考察、勘探?!?/br>這啥玩意,陸云飛不記得自己還背過(guò)這個(gè)單詞,他瞅了瞅自己的同桌,果然,他的同桌已經(jīng)輕輕松松的寫(xiě)了出來(lái)。陸云飛看著(zhù)對方優(yōu)美的字體,按捺住抄襲的沖動(dòng),等著(zhù)老師聽(tīng)寫(xiě)下一個(gè)單詞。等到第一排的同學(xué)來(lái)收剛剛的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí),邊晉源驚訝的發(fā)現,陸云飛的紙上竟然空了一大半。他在第一排同學(xué)走后問(wèn)道,“你剛剛不是看到了嗎?”“是啊,看到了?!?/br>“你沒(méi)抄?”“我又不傻?!标懺骑w趴在桌子上淡定道,“就我這英語(yǔ)成績(jì),我聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分,你覺(jué)得合適嗎?”邊晉源覺(jué)得沒(méi)什么不合適的,“那你之前說(shuō)那話(huà)?”“我就是想和你對對答案?!标懺骑w撓了撓頭,“我老分不清有些單詞是r在前還是e在前,所以就會(huì )不停的改。但你肯定分得清啊,我就想和你對