的嗎？”

“哪四個(gè)？”

“等待和希望?！?/br>
前同桌一臉不贊同的看著(zhù)他。

陸云飛拍了拍他的肩膀，“不是我說(shuō)的，大仲馬說(shuō)的，記一下，語(yǔ)文作文可以用?！?/br>
前同桌：……

前同桌默默的挪到了李元青旁邊，只覺(jué)得自己心情十分復雜。

陸云飛剛在座位上坐下，邊晉源就來(lái)了。陸云飛看著(zhù)他，就又想起昨天晚上，他不太確定自己到底是不是在做夢(mèng)，也不太確定自己看到的是不是真的。他看著(zhù)自己的同桌，友善道，“從今天起，我們就是同桌了?！?/br>
邊晉源“嗯”了一聲。

陸云飛想試試他，可又不知道該怎么試才能不那么明顯。他單手撐著(zhù)下巴，想了想又想，正準備問(wèn)邊晉源，就聽(tīng)見(jiàn)早讀的鈴響了。英語(yǔ)老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，和大家道，“今天早讀，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞?！?/br>
陸云飛：？？？?。。?！聽(tīng)寫(xiě)什么？？？什么單詞？？？單什么詞？？？

陸云飛覺(jué)得自己血壓都瞬間升高了！

☆、第6章第六章

第六章：

他轉頭看向自己的同桌，“邊同學(xué)，你還記得昨天我幫了你嗎？”

邊晉源當然記得，不然，他也不會(huì )同意和陸云飛坐同桌，只是陸云飛現在問(wèn)這句話(huà)……

邊晉源轉頭看他，“你想說(shuō)什么？”

陸云飛一把按住了他的胳膊，“現在，是你報恩的時(shí)候了?！?/br>
邊晉源挑眉。

陸云飛鎮定的點(diǎn)頭，“滴水之恩涌泉相報，涌泉吧，邊同學(xué)?！?/br>
邊晉源無(wú)奈的在心里嘆了口氣，他覺(jué)得他似乎知道為什么陸云飛的英語(yǔ)這么差了。

英語(yǔ)老師邊在教室走動(dòng)，邊拿書(shū)聽(tīng)寫(xiě)著(zhù)單詞，“承擔，著(zhù)手做，從事?！?/br>
陸云飛拿著(zhù)中性筆在本子上寫(xiě)著(zhù)：uake，等等，是e在前還是r在前？陸云飛抬起頭，趁著(zhù)英語(yǔ)老師剛走，迅速湊到邊晉源那邊看了一眼。

邊晉源剛寫(xiě)完一個(gè)單詞，就看到自己的新同桌以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢探了個(gè)腦袋過(guò)來(lái)，無(wú)語(yǔ)的把自己的本子朝他那邊挪了挪。

陸云飛當即給他豎了個(gè)大拇指：好人??！好人一生平安！

他看了邊晉源的單詞，確定自己沒(méi)有寫(xiě)錯，就聽(tīng)到英語(yǔ)老師繼續聽(tīng)寫(xiě)道，“探究、考察、勘探?！?/br>
這啥玩意，陸云飛不記得自己還背過(guò)這個(gè)單詞，他瞅了瞅自己的同桌，果然，他的同桌已經(jīng)輕輕松松的寫(xiě)了出來(lái)。

陸云飛看著(zhù)對方優(yōu)美的字體，按捺住抄襲的沖動(dòng)，等著(zhù)老師聽(tīng)寫(xiě)下一個(gè)單詞。

等到第一排的同學(xué)來(lái)收剛剛的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，邊晉源驚訝的發(fā)現，陸云飛的紙上竟然空了一大半。

他在第一排同學(xué)走后問(wèn)道，“你剛剛不是看到了嗎？”

“是啊，看到了?！?/br>
“你沒(méi)抄？”

“我又不傻?！标懺骑w趴在桌子上淡定道，“就我這英語(yǔ)成績(jì)，我聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分，你覺(jué)得合適嗎？”

邊晉源覺(jué)得沒(méi)什么不合適的，“那你之前說(shuō)那話(huà)？”

“我就是想和你對對答案?！标懺骑w撓了撓頭，“我老分不清有些單詞是r在前還是e在前，所以就會(huì )不停的改。但你肯定分得清啊，我就想和你對