你借個(gè)筆記，我之前沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎，我上課基本上不記筆記的?！?/br>
陸云飛：“……你真沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?/br>
溫明奕安撫性的笑了一下，跑到了自己班的學(xué)習委員身邊，和她說(shuō)了幾句，就載著(zhù)筆記而歸了。

“拿去吧，這上面有記上課的重點(diǎn)，也有老師布置的家庭作業(yè)，你下午放學(xué)前還我?！?/br>
“OK?！?/br>
陸云飛拿著(zhù)戰利品，飛速的跑回去了教室，把本子遞給了邊晉源。

“給，你拿著(zhù)參考，這是二十班現在的英語(yǔ)課進(jìn)度?！?/br>
邊晉源接過(guò)，翻了幾頁(yè)，點(diǎn)評道，“女生的?！?/br>
“對，二十班的學(xué)習委員?！?/br>
“你和外班的女生也很熟？”邊晉源抬眸看了他一眼，語(yǔ)氣十分溫柔。

陸云飛誠實(shí)的搖了搖頭，“沒(méi)，我和她不熟，是溫明奕幫我借的。我本來(lái)想借溫明奕的筆記的，他沒(méi)有記，所以幫我借了其他人的?！?/br>
邊晉源點(diǎn)頭，“這樣啊?！?/br>
“嗯，我下午放學(xué)還要還給她，所以你先看，有需要的話(huà)，我去幫你復印?！?/br>
“不用?！边厱x源道，“我看看就好了?！?/br>
“行?！?/br>
陸云飛說(shuō)完，也不再打擾他，開(kāi)始背自己的易錯點(diǎn)。

邊晉源看著(zhù)手上的筆記本，想到自己竟然莫名其妙的就要給全班講課，只覺(jué)得心情復雜。不過(guò)，他想到了張燕蓉最后離開(kāi)時(shí)的表情，輕微的彎了彎唇角，笑了一下，這樣也好，——他這幾天，早就看張燕蓉不順眼了。

邊晉源說(shuō)到做到，第二天的英語(yǔ)課，張燕蓉剛剛走進(jìn)教室，他也走到了講臺上，自顧自的講起了月考卷子的后半部分，絲毫沒(méi)有搭理張燕蓉。班里的學(xué)生也很給面子，一個(gè)個(gè)的踴躍提問(wèn)，甚至有人直接叫他邊老師。

張燕蓉氣憤，可說(shuō)出去的話(huà)猶如潑出去的水，話(huà)是她說(shuō)的，她也只能受著(zhù)。陸云飛作為邊晉源的小助手，每天按時(shí)在班級群里按照二十班的英語(yǔ)家庭作業(yè)，發(fā)布著(zhù)他們的英語(yǔ)作業(yè)。然后在翌日早讀后，把邊晉源的標準答案發(fā)在群里，讓大家自行核對。

當然，他是不用自行核對的，作為邊老師唯一的正式弟子，陸云飛同學(xué)享有邊老師親自批改作業(yè)的殊榮。

大家憋著(zhù)一口氣，勵志證明他們即使不靠張燕蓉也可以在期中考試考出好成績(jì)，竟比以往更加認真了起來(lái)。

沒(méi)有人把這件事發(fā)論壇，也沒(méi)有人再去找李莉或者教導主任反映張燕蓉的失職，所有人都專(zhuān)注著(zhù)查漏補缺，提升自己的英語(yǔ)水平，一時(shí)間，一班的學(xué)習氛圍空前的高漲，一般的同學(xué)關(guān)系也比之前更親近了。

張燕蓉依舊是上課來(lái)，下課走。關(guān)著(zhù)門(mén)的教室內，門(mén)外的人不知道現在上課的人早已經(jīng)變了，門(mén)內的人也不想讓其他人知道。

他們都是年輕氣盛最不服輸的少年，拼著(zhù)一口氣，想為自己討個(gè)說(shuō)法，也想證明給所有老師看，水能載舟亦能覆舟，師者，不過(guò)是聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，尊重是相互的，在師生關(guān)系中，不是只有老師需要被尊重，學(xué)生也是一樣。

期中考試的前三天，邊晉源依舊給陸云飛出了三套手寫(xiě)的卷子。

陸云飛問(wèn)他，“我可以傳到群里嗎？”

“可以?！边厱x源淡定道。

陸云飛拍了照，命名為☆絕密押題卷，發(fā)到了群里。

“哈哈哈，絕密押題?！北娙诵α似饋?lái)。

“不要笑，邊老師出的呢?！?/br>