臉上都是了然的笑。

在原主的日記里是這樣寫(xiě)到。

我喜歡盯著(zhù)他的側臉，看著(zhù)他眼睫毛翹起的弧度，在他睡覺(jué)的時(shí)候，在他上課的時(shí)候。

可他那么認真，永遠只看著(zhù)黑板，或者永遠只看著(zhù)別人。

我不知道他有沒(méi)有發(fā)現我在看他，興許是發(fā)現的，畢竟我總是看著(zhù)他。

他哪時(shí)候能發(fā)現我呢？

我想，他永遠也不會(huì )發(fā)現。

這段日記已經(jīng)暴露了楚容不喜歡原主的事實(shí)。

這么明顯的注視，其他人都能發(fā)現，被注視的人怎么發(fā)現不了？

你永遠叫不醒一個(gè)裝睡的人。

秦青看了一會(huì )，眼神有點(diǎn)放空。

你不喜歡一個(gè)人，盯著(zhù)他總會(huì )有點(diǎn)走神。

秦青放棄了這一做法，加入周?chē)脑缱x群眾中。

這個(gè)世界的文化與地球文明類(lèi)似，有詩(shī)的存在。讀來(lái)朗朗上口，意蘊悠長(cháng)。

秦青向來(lái)偏好古詩(shī)文，不由沉迷其中。

偏偏一道極其強烈的目光一直盯著(zhù)她。

那道目光來(lái)源于她的同桌，楚容。

秦青心理素質(zhì)強硬，面不改色，依舊讀著(zhù)詩(shī)。

原主之前的日記片段又浮現在她的腦海。

我不知道什么是喜歡一個(gè)人，也許是看著(zhù)他都會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足。

我都不知道自己為什么喜歡他，或許是他對我很好？又或者是他恰好出現在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)？

可他對每個(gè)人都很好。我不喜歡這樣。

他能只對我好嗎？

看著(zhù)他，我就會(huì )覺(jué)得尤為滿(mǎn)足。

少女情懷總是詩(shī)。秦青沒(méi)有過(guò)戀愛(ài)，昨天晚上研究原主的日記也是似懂非懂。

她讀了一會(huì )詩(shī)，這才記起自己還要和現在盯著(zhù)自己的人表白。

秦青內心糾結一陣，裝作不經(jīng)意瞥向楚容。

楚容正似笑非笑看著(zhù)她?？吹盟傆X(jué)得哪里心虛的樣子。

秦青：“......”這人怎么回事？和原主記憶里完全不同。那個(gè)計劃可以廢了。

秦青面上故作驚訝問(wèn)：“你不睡了？”

“太吵，不睡了。你又不幫我看老師?！背菡f(shuō)得挺委屈。

原來(lái)是她想太多。

秦青有些羞愧。

她可是答應要幫忙看老師的人。

秦青順勢往下接：“抱歉，讀書(shū)讀忘了。要不你繼續睡？我幫你看老師?！?/br>
她選擇性遺忘楚容前半句“太吵”兩個(gè)字。以前也是那么吵，楚容不還是睡著(zhù)的。

姑涼你真是太天真。

“不了。我也讀?！背莼鼐芰?，從課桌里拿出課本，加入晨讀隊伍。

秦青能靜心讀詩(shī)，自是十分滿(mǎn)足。

她讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現一個(gè)聲音加入了自己，和自己一起朗讀。

聲音的來(lái)源是她的同桌。

秦青停下，把書(shū)換了一頁(yè)，繼續讀。

一秒后，同樣的聲音加入其中。

秦青：“......”我不讀了！

她讀書(shū)的時(shí)候最討厭別人跟她一起了。

秦青把書(shū)一攤，慢慢翻。同桌的讀書(shū)聲消停了。

兩人陷入詭異氛圍里。

上課的時(shí)候，秦青目不斜視，裝作認真聽(tīng)講。

楚容的目光一直緊跟著(zhù)她。

秦青不敢回視，她懷疑楚容肯定巴不得她看過(guò)去。

這肯定有哪里不對。

明明原主日記里不是這樣寫(xiě)的。

原主日記節選：