得快且突然，別說(shuō)海桐愣住了，一旁的溫致也被嚇得站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

過(guò)了好一會(huì )兒，海桐才回過(guò)神來(lái)拍掉方明遠的手，溫致也把人給拉了回來(lái)。

“你是知道錯了，還是惱羞成怒？”海桐站起來(lái)看著(zhù)暴躁中的方明遠，眼神輕蔑。他雖然看上去少年感很強，但不能否認的是，認真起來(lái)的海桐真心氣場(chǎng)兩米八。

方明遠不服氣，還要鬧，幸虧身后的溫致一直拽著(zhù)他。

“怎么，想打我是么？”他伸手把溫致拉到自己身邊，不咸不淡地繼續說(shuō)道：“你把溫致拉下水，不反思自己的行為反而責怪我，請問(wèn)世上哪有這樣的道理？”

世上確實(shí)沒(méi)有這樣的道理，但是有數不盡的這樣的人。好在他們做出的事也算不上道理，頂多是個(gè)頂著(zhù)花架子的妖魔鬼怪。

“老師，對不起?！币慌缘臏刂麓蚱屏诉@點(diǎn)沉默，聲音雖然怯怯的，卻也不似最初的慌亂和害怕。

“方明遠，你看見(jiàn)了沒(méi)？從我進(jìn)來(lái)到現在，道歉的一直是溫致。受害者委委屈屈，施暴者反倒盛氣凌人！”

海桐鮮少有發(fā)脾氣的時(shí)候，但今天確實(shí)是真的生氣了。作為一個(gè)老師，他最討厭學(xué)生作弊；作為一個(gè)學(xué)者，他最討厭抄襲。而作為一個(gè)最普通的人來(lái)說(shuō)，他最討厭那些毫無(wú)三觀(guān)和道德底線(xiàn)的事。唯一值得慶幸的是，溫致是個(gè)好學(xué)生，讓他在理智暴走之前還保留了那一丟丟的信任。

聽(tīng)了海桐的一番質(zhì)問(wèn)后，方明遠果然不再說(shuō)話(huà)。他松開(kāi)拳頭，身上的戾氣也消散很多。過(guò)了一會(huì )兒，才低下他那雄赳赳的頭顱沖海桐道了個(gè)歉。

“對不起?！彼@樣說(shuō)著(zhù)，仍舊有些不服氣。許是富裕人家的孩子，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)氣，自然也不明白道歉是個(gè)什么意思。

海桐揮了揮手拒絕了，他把溫致往前推了一下，說(shuō)道：“你對不起的是他?！?/br>
溫致有些不好意思，饒是之前確實(shí)討厭或者說(shuō)是怨恨方明遠，可只要對方軟和下來(lái)，他也做不了什么囂張的表情，只得站在那里一言不發(fā)，甚至都不敢看著(zhù)方明遠的眼睛。

方明遠看著(zhù)站在對面，撇開(kāi)頭不愿意看自己的人。臉上因為之前的情緒波動(dòng)還殘留著(zhù)些許濕潤的紅暈，襯著(zhù)那雙盈盈淼淼的眼睛，驀地就生出絲楚楚動(dòng)人的感覺(jué)。在這一剎那的時(shí)間里，他突然就心甘情愿了。往后退了幾步，而后十分真誠地鞠了個(gè)九十度的躬，嘴上的那句“對不起”聽(tīng)上去也動(dòng)人很多。

溫致一時(shí)間愣住了，直覺(jué)讓他看向海桐，卻被對方鼓勵的眼神給說(shuō)服了。他搓了搓手，輕聲細語(yǔ)地對不肯起身的方明遠說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
方明遠這才起身，看著(zhù)溫致露出了一個(gè)不好意思的笑。他撓了撓頭，突然想起什么似的喊道：“老師，溫致真的是無(wú)辜的，是我在考試的時(shí)候搶了他的卷子才被老師發(fā)現的，你真的不能處罰他！”

海桐看著(zhù)他，原本嚴肅的神情也緩和下來(lái)。在家里他是混世小魔王，可在學(xué)校里他是彬彬有禮，風(fēng)度翩翩的老師，說(shuō)出的話(huà)，做出的事都得對學(xué)生負責。

“我知道溫致是個(gè)好孩子，不會(huì )做這種事。之前說(shuō)的話(huà)無(wú)非是想看看你還有沒(méi)有救，但是到底方式不對，在此，我得跟溫致道個(gè)歉?！?/br>
聽(tīng)了這話(huà)的溫致連忙擺手，卻被一旁的方明遠給拉住了。他有些慍怒地看過(guò)去，對方卻是一副吊兒郎當滿(mǎn)不在乎的