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砝碼別無(wú)他物。他落落大方地站起身:“好的老師!”只要做對題目了,老師一定就會(huì )原諒他的!江珩想著(zhù),帶著(zhù)自信的微笑,昂首邁步走上講臺。第14章鬼校(2)江珩站上講臺,心里有一絲緊張,他深吸一口氣,平復了自己微微加速的心跳,默默地為自己加油。“開(kāi)始吧——”老師在他身側催促,手指急促抵在桌上敲打,他桀桀怪笑起來(lái),上揚的嘴臉拉扯到血管,讓它們探得更長(cháng)了。江珩目光掃了一遍講臺,確定講臺上并沒(méi)有他所要測量重量的兩根手指。他將疑惑的眼神拋向身旁的老師:“報告老師,講臺上沒(méi)有手指可以稱(chēng)重?!?/br>老師聞言,笑得更大聲了,江珩的耳膜差點(diǎn)給他嘶啞難聽(tīng)的笑聲炸開(kāi)來(lái),不過(guò)為了表示對老師的尊重,江珩很有禮貌地沒(méi)有捂耳朵。老師笑完,不懷好意地回答:“怎么會(huì )沒(méi)有呢?只要你自己動(dòng)手,就會(huì )有的?!?/br>他的眼球轉動(dòng)了一圈,視線(xiàn)緩緩地落在江珩修長(cháng)的手指上。與此同時(shí),講臺桌上浮現出一把銳利的小刀,在燈光的投射下反射著(zhù)令人膽寒的刀光。講臺下的紙人們在一瞬間嘩啦啦全部站了起來(lái)。它們揮舞著(zhù)雙手,紙片紛飛間,壓迫的群體視線(xiàn)也集中在江珩的手指上,像是在催促江珩快些動(dòng)手。江珩看看老師,又看看紙人同學(xué)們,低頭瞧了瞧那把小刀,恍然大悟地握拳道:“我知道了!”他拿起小刀,握緊了單薄的刀柄。老師的雙眼突然轉紅,嗜血的紅光從眼中透出來(lái),期待著(zhù)江珩自剁雙指。紙人們空白的眼部逐漸勾畫(huà)出眼睛來(lái),眼部的線(xiàn)條已初具雛形。江珩感受到了無(wú)形的壓力,他握著(zhù)小刀,鼓起勇氣,手起刀落間,迅速帶起一陣輕微的涼風(fēng)。小刀破空而下,狠狠剁向老師撐在講臺上的手,毫不留情地切斷了他的兩根手指。污濁的黑血噴涌而出,染臟了整個(gè)講臺。紙人們隱隱現出的眼睛快速地褪成空白,它們僵在原地,仿佛被嚇住了一般。在老師撕心裂肺的哭嚎聲中,江珩望著(zhù)變臟的講臺手足無(wú)措。老師肯定是因為講臺被弄臟了才哭的,得快點(diǎn)擦干凈才行。江珩看向臺下,腦中靈光乍現。他步履匆忙地走下講臺,一把抓起一個(gè)紙人,拎著(zhù)它重新踏上講臺。江珩把紙人摁在講臺桌上,將它當做抹布,仔仔細細地用它擦了一遍講臺。紙人在江珩手中瘋狂掙扎,除了把自己弄得皺巴巴得如同廢紙外,絲毫沒(méi)有影響江珩打掃衛生。江珩動(dòng)作利索地把桌子擦干凈,然后將那兩根斷指擺在天平上,開(kāi)始用砝碼稱(chēng)重。“該死的——你居然敢——”老師忍著(zhù)劇痛,攥著(zhù)斷指處,一雙赤眼惡狠狠地瞪住了江珩。“老師!你在流血!”江珩正在稱(chēng)重,聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音,偏過(guò)頭去,就看見(jiàn)老師的傷處還在源源不斷地淌著(zhù)血。“得快點(diǎn)包扎才行?!苯駪n(yōu)心忡忡地說(shuō)。他把手中已經(jīng)無(wú)力掙扎的紙人抓起來(lái)揉成一團,大步上前,把紙團堵在老師的傷處,幫老師止血。老師抽搐著(zhù)面龐,被氣得直喘粗氣,他臉上的血管驟然暴起,朝著(zhù)江珩氣勢洶洶地刺過(guò)來(lái)。江珩下意識抓著(zhù)手中的小刀迎擊,但小刀卻憑