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午的課程,和早上不同,下午的課程持續時(shí)間較長(cháng),大概有三個(gè)小時(shí)。大家都準時(shí)來(lái)到教室,卻發(fā)現上課的陪護人猴子曼奇并沒(méi)有直接開(kāi)始課堂。“在上課之前,我先介紹一下,剛轉來(lái)我們收養所的一位新朋友?!焙镒勇媾呐氖?,讓站在門(mén)外的人進(jìn)來(lái)。容貌冷峻的男人走進(jìn)教室,他身材頎長(cháng),加上本身的氣場(chǎng),在高大的猴子曼奇身旁也不顯得矮小。男人目光淡漠地掃過(guò)所有人,視線(xiàn)在江珩的身上輕輕一頓后,又若無(wú)其事地轉開(kāi)。“這位就是大家的新朋友,顧瑾諺?!?/br>“從今天開(kāi)始,他就要和大家一起生活了?!?/br>第102章逃離收養所(16)怎么會(huì )突然有人轉所?新來(lái)的男人讓大家都很好奇,他被安排在了江珩旁邊的座位上。說(shuō)來(lái)也奇怪,他們之中雖然大部分都還是學(xué)生的年紀,但也有幾個(gè)人已經(jīng)二十好幾了,根據書(shū)上對人類(lèi)社會(huì )的記載,這樣的年齡早就不是學(xué)習的最佳年齡,偏偏收養所依然強制所有人都要上課學(xué)習。用猴子曼奇的話(huà)來(lái)講,就是“你們要不斷溫習知識,這樣才能更好地適應工作?!?/br>但現在江珩四人明白,讓他們不斷地學(xué)習,就是為了綿羊雪萊在那是所說(shuō)的:保證大腦的運行速度,提高之后被制作成玩偶的成功率。但他們?yōu)榱搜b作什么都不知道,偏偏還不得不繼續來(lái)上課。江珩偏頭看了一眼顧瑾諺,卻發(fā)現對方已經(jīng)在看著(zhù)自己了。顧瑾諺微微動(dòng)了動(dòng)嘴角,朝江珩露出一個(gè)淡淡的笑容。江珩眨眨眼,也禮貌地笑了下。他總覺(jué)得新鄰桌有點(diǎn)熟悉。手腕上的銀手鏈細微地動(dòng)了動(dòng),江珩收回視線(xiàn),垂眸盯著(zhù)它。這條銀手鏈的異動(dòng)總是很短暫,江珩也看不出它出現異常的原因和規律。江珩手指尖捏了捏銀手鏈,依舊和前幾次一樣找不出它亂晃的原因。他有點(diǎn)苦惱,要不要解下來(lái)?可是他自己不知道為什么,心里總是不太想把銀手鏈解下來(lái)。總覺(jué)得它好像是非常重要的東西。江珩有一下沒(méi)一下地勾著(zhù)手鏈。顧瑾諺默默地注視著(zhù)江珩,眼神很淡卻很專(zhuān)注。他注意到江珩勾手鏈的動(dòng)作,分了點(diǎn)關(guān)注給那條銀手鏈。顧瑾諺的淡笑深了一點(diǎn)。上課的時(shí)候大家不敢交頭接耳,怕被嚴厲的猴子曼奇點(diǎn)名批評,但下課的時(shí)候就紛紛憋不住了。“為什么他會(huì )轉到我們收養所來(lái)???以前從來(lái)沒(méi)有人轉所過(guò)?!?/br>“你去問(wèn)問(wèn)他?你不是喜歡帥哥嗎?”“是這樣沒(méi)錯啦……但是他看起來(lái)冷冰冰的,一點(diǎn)都不好接觸?!?/br>“還是江珩可愛(ài)!”“還是江珩可愛(ài)!”“……”在這樣的竊竊私語(yǔ)之下,當事人顧瑾諺無(wú)視一切sao動(dòng),冷著(zhù)一張臉坐在座位上,然后——轉身和江珩搭話(huà)了。“你好?!钡统链己竦穆曇籼蔬M(jìn)耳中,讓江珩的耳尖微動(dòng)。江珩茫然地轉頭:“你好?”“剛曼奇介紹過(guò)我了,你應該知道我的名字?!鳖欒V深邃的眉眼略微柔和,“作為交換,我能知道你的名字嗎?”江珩被顧瑾諺的邏輯繞進(jìn)去了,他暈暈乎乎地回答:“嗯,我叫江珩?!便露男∧痈裢夤郧?。