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啞光的質(zhì)地,圓頭微尖,相對低調。應旸從沒(méi)見(jiàn)過(guò)程默這樣的造型,不動(dòng)聲色地盯了他半天,見(jiàn)他系好鞋帶站起身來(lái),按捺不住走過(guò)去幫他理正領(lǐng)帶:“歪了?!?/br>程默下意識躲了一下,應旸也不介意,順勢收回手,把掛在一旁的公文包遞給他:“路上小心,早點(diǎn)回來(lái)?!?/br>程默不由愣了一下:“……嗯?!?/br>應旸靜靜地看著(zhù)他,什么多余的舉動(dòng)也沒(méi)有,程默開(kāi)門(mén)以后忽然覺(jué)得不放心,回過(guò)頭來(lái)交代:“那個(gè),有事給我電話(huà),我下午才有課?!?/br>“知道了?!?/br>邁了兩步,程默想想又說(shuō):“對了,備用鑰匙在床頭柜的抽屜里,你要是出門(mén)……”“知道了知道了?!睉獣D打斷他,“又不是三歲小孩,能有什么問(wèn)題?!?/br>程默一手搭在防盜門(mén)的門(mén)把上,一手拎著(zhù)公文包,心里就跟手上的分量一樣沉甸甸的,總覺(jué)得還有很多事沒(méi)交代清楚。看著(zhù)他欲言又止的樣兒,應旸上前半步,攬著(zhù)他大大方方親了一口,末了還不忘蹬鼻子上臉:“想讓我親你就直說(shuō),別扭個(gè)什么勁?!?/br>“……”煩人!程默瞪了他一眼,用力擦了擦嘴,總算狠下心來(lái)把他獨自遺棄在家里。砰。大門(mén)一關(guān),應旸臉上嬉笑的神色頃刻斂了起來(lái),看著(zhù)桌上的杯盤(pán),指頭遙遙點(diǎn)著(zhù)蛋蛋鼻尖:“去,把它們洗了?!?/br>蛋蛋就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的扭身甩尾,邁著(zhù)貓步優(yōu)雅地踱進(jìn)院子,毛頭往食糧跟前一埋,不多時(shí)就發(fā)出小豬般響亮的吭哧聲。作者有話(huà)要說(shuō):應旸:送飯就代表你在追求我。第21章Chapter21開(kāi)著(zhù)車(chē)從小區出來(lái),程默總算擁有一段較為充裕的獨處時(shí)間。應旸這兩天有些反常,大概是記憶慢慢回籠的緣故,程默經(jīng)常感覺(jué)他比自己認知中的那個(gè)形象要成熟許多。盡管這樣的時(shí)刻往往轉瞬即逝,但卻絕不是他誤會(huì )。至于讓他有事給自己打電話(huà)也是一個(gè)試探。他早在當初離開(kāi)B市的時(shí)候就換過(guò)電話(huà)卡了,現在一直用著(zhù)A市的號碼,應旸根本不可能知道,重逢以后自己也從沒(méi)提過(guò)。然而剛才他接話(huà)的時(shí)候卻表現得十分自然,再加上之前醫院打電話(huà)來(lái)通知他時(shí)也明確點(diǎn)出自己是應旸的家屬,可見(jiàn)他一定是找到自己了,不僅得悉了他的新號,還在通訊錄里備注了曖昧的名稱(chēng)。只是他還沒(méi)來(lái)得及找自己算賬就出了事……這樣一來(lái),他從昨晚開(kāi)始的一連串反常舉措也就有了解釋。他很可能已經(jīng)記起了最近的事,但對于高考后所發(fā)生的一切卻依然沒(méi)有頭緒。否則他不會(huì )還在家里。升旗儀式結束,程默從艷陽(yáng)高照的cao場(chǎng)回到冷氣充盈的辦公室,坐在桌前松了松領(lǐng)帶,長(cháng)舒一口氣。這是學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設的心理咨詢(xún)室,獨門(mén)獨戶(hù),之前那位懷孕的女老師一個(gè)人鎮守在這里,而程默則和其他副科老師分在一處,現在那位女老師一走,心理咨詢(xún)室不能空著(zhù),于是校長(cháng)就讓他搬了過(guò)來(lái),換新來(lái)的老師接替他原來(lái)的位子。心理咨詢(xún)室作為一個(gè)具有特殊用途的場(chǎng)所,和學(xué)校里別的辦公室布置都不一樣。大概十平米的空間,攏共被劃分成兩個(gè)區域,除