有點(diǎn)兒在意這件事。

羅漪想遮住那張卷子，可是葉瀟揚已經(jīng)把它抽了出來(lái)。

她心中不安，攥著(zhù)筆的指尖捏得發(fā)白，竟是比剛剛被季長(cháng)明叫出來(lái)的時(shí)候還要緊張。

葉瀟揚擰眉瞧著(zhù)她的試卷。

他的側臉線(xiàn)條幾乎完美，眉骨高凸，眼皮有輕微一道褶，這能稍微中和一下他凌厲的目光。

他薄唇緊抿，將卷子翻到反面，一片空白。他只瞥了一眼就重新翻回了正面。

羅漪像個(gè)做錯事的孩子一樣手足無(wú)措地耷拉著(zhù)腦袋。

辦公室的白熾燈在她的發(fā)旋上打了一層淡淡的光暈，她小巧的耳朵藏在黑色短發(fā)中，衣領(lǐng)處露出一小截奶白的脖頸。

這副弱小可憐又無(wú)助的模樣，任誰(shuí)瞧了都說(shuō)不出一句重話(huà)。

葉瀟揚將卷子壓在桌面上，問(wèn)道：“你之前學(xué)過(guò)電磁學(xué)的內容嗎？”

羅漪搖頭。

果然……

葉瀟揚將椅子稍微拉近了一些，從她手中抽出那支筆。

他拿了幾頁(yè)教案紙，面色沉靜道：“我教你?！?/br>
此時(shí)此刻，他的頭頂簡(jiǎn)直有天使光環(huán)。

對于高中電磁學(xué)的知識，葉瀟揚早已爛熟于心。他不需要教材，就能飛快地在腦中梳理出電磁學(xué)的知識框架結構。

“你學(xué)過(guò)萬(wàn)有引力，應該知道引力大小與質(zhì)量的乘積成正比，與距離的平方成反比?！比~瀟揚的筆尖飛快地落下一行公式，“電子間的引力也一樣?！?/br>
“你把兩粒電子看做兩個(gè)天體，這樣去理解會(huì )容易點(diǎn)?！比~瀟揚非常巧妙地把她沒(méi)學(xué)過(guò)的知識和她學(xué)過(guò)的知識結合起來(lái)，羅漪瞬間覺(jué)得這個(gè)公式眼熟了起來(lái)。

她缺乏理科思維，很難觸類(lèi)旁通?？扇~瀟揚卻能將這些知識融會(huì )貫通，理解得相當到位。

葉瀟揚從頭開(kāi)始替羅漪把知識點(diǎn)捋了一遍。

“磁感線(xiàn)方向的判定遵從右手螺旋定則?！彼麑⒐P橫握在右手心，豎起大拇指，“假設這根筆是通電直導線(xiàn)，我拇指的指向是電流的方向，那么剩下四根手指的指向就是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向?！?/br>
他見(jiàn)羅漪眼神里泛著(zhù)困惑，問(wèn)了句：“懂了嗎？”

羅漪微微點(diǎn)頭，又重重地搖了搖頭。

“沒(méi)跟上思路嗎？”他問(wèn)。

“你講慢一點(diǎn)?！彼÷曊f(shuō)道。

葉瀟揚把右手螺旋定則又講了一遍，可惜羅漪還是不太懂。

“結合題目去理解?！比~瀟揚的筆尖指向周練上的一道選擇題，“你做下這題?！?/br>
羅漪掃了眼題干。還好，她起碼能讀懂題目了。

可是，僅此而已。

她伸出右手，試著(zhù)用他剛剛教的方法去判斷。

他注視著(zhù)她右手的動(dòng)作，眼角微瞇。

“選B嗎？”她猶豫著(zhù)試探道。

“B？”他反問(wèn)，尾調高高揚起。

羅漪立馬慫了，忙說(shuō)：“選C?！?/br>
“C？”他的音調比剛剛還高，懷疑的意思也更明顯了。

“那就D吧……”羅漪脖子一縮，聲音細弱蚊吶。

葉瀟揚嗤笑一聲，意味不明。

“為什么選D??？”他問(wèn)。

羅漪心想，她原來(lái)選的A，被打了叉。這下又排除了倆，不就還剩一個(gè)D么？總不能選E吧，畢竟試卷上也沒(méi)選項E。

羅漪垂眸，不停地變化著(zhù)右手的方向，想著(zhù)到底怎么才能弄出D這個(gè)答案。

突然，一只手掌伸了過(guò)來(lái)，握住她細白的手腕。