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居正,說(shuō)他不尊圣賢義理,不守祖宗法度,“事系萬(wàn)古綱常,四方視聽(tīng)”,他身為百官之首,更應以身作則,俗話(huà)說(shuō),父母在,不遠游,在京為官,沒(méi)有時(shí)時(shí)侍奉于父母的人,已經(jīng)算是不孝,可現在張居正竟連三年的孝期也不肯分出來(lái)。奏疏開(kāi)頭,吳中行甚至以抒情的口吻,敘述了這么一句話(huà):居正父子異地分暌,音容不接者十有九年??吹弥祚粹x當時(shí)滿(mǎn)腦門(mén)黑線(xiàn),若不是時(shí)機不對,幾乎就要笑出聲來(lái)。上疏倒也就罷了,吳中行也不知是缺心眼,還是想出名想瘋了,居然在把折子遞上去的同時(shí),又另抄了一份,單獨拿給張居正看。張居正自然大為愕然,問(wèn)他是不是已經(jīng)把折子呈上去了,吳中行的回答是:沒(méi)有呈上去,怎么敢給你看呢?結果無(wú)須多說(shuō),張居正自是勃然大怒。他怒的,不僅僅是吳中行這種刻意激怒他的行為,更重要的是這個(gè)吳中行,是隆慶五年的進(jìn)士,而當年的會(huì )試主考官,正是張居正。也就是說(shuō),吳中行是張居正不折不扣的門(mén)生。這下樂(lè )子可就大了。明朝開(kāi)國以來(lái),幾時(shí)見(jiàn)過(guò)膽敢彈劾老師的學(xué)生?學(xué)生與老師,因科舉而聯(lián)系在一起,一榮俱榮,一損俱損,老師照拂學(xué)生,學(xué)生跟隨老師,這是默認的官場(chǎng)定律,但是現在,吳中行居然打破了這個(gè)傳統潛規則,公然上疏,跟自己的老師過(guò)不去。這封奏折如同一石激起千層浪,很快引起連鎖效應,還沒(méi)等朝臣反應過(guò)來(lái),翌日,翰林院檢討趙用賢上了奏疏,同樣是彈劾張居正奪情的?!嗍菑埦诱拈T(mén)生。緊接著(zhù),沈思孝、沈懋學(xué)等人也相繼上疏。這里頭值得玩味的地方太多了。彈劾張居正的人之中,他自己的門(mén)生,就占了兩個(gè),還有一個(gè)則是趙肅的門(mén)生,今年剛剛出爐的新科狀元,沈懋學(xué)。所有學(xué)生里面,沈懋學(xué)不是最得趙肅喜愛(ài)的,但畢竟狀元的名分擺在那里,對他也不算差,只是要說(shuō)全心全意地教導,肯定比不上曾朝節和陸可教等人,因為趙肅總覺(jué)得沈懋學(xué)此人,圓滑有余,而周正不足。在官場(chǎng)上,圓滑是必要的,不圓滑你就混不下去,充其量只能成為海瑞那樣的,寧為玉碎,不為瓦全。但是光有圓滑卻是不夠了,無(wú)論你怎么妥協(xié),怎么周旋,心里總該有一條做人的底線(xiàn),是絕對不能跨越的,沈懋學(xué)所缺少的,就是這么一條底線(xiàn)。在明朝,以狀元之身而成為首輔的人并不少,前有商輅,后有李春芳,沈懋學(xué)自然也曾想入非非。先前他曾想過(guò)引起張居正的注意,所以才會(huì )在客棧里大談考成法的好處,結果卻被趙肅攪和了,后來(lái)趙肅成了他的座師,他也千方百計,想得到趙肅的青睞,然而趙肅對待他的態(tài)度,卻一直都是不冷不熱的,還不如他對曾朝節等人來(lái)得親切,他自然滿(mǎn)心憤懣不服,論才學(xué),自己才是魁首,曾朝節連考了六次才考上,哪里比得上他?所以當他受了慫恿之后,便與吳中行等人一道上疏,彈劾張居正。果不其然,此舉震動(dòng)天下,他也算是大大出了一把風(fēng)頭。但他沒(méi)有想到,事情很快朝不可收拾的方向滑去。以張居正