熱情程度不可言喻。再接下來(lái)李老師并沒(méi)有讓小毅自我介紹，而是親自領(lǐng)著(zhù)小毅到位置上坐下，之后開(kāi)始上聲樂(lè )課教小朋友們唱字母歌。

小毅潛在還是很怕生的，不用自我介紹讓他悄悄松口氣，僵硬的身體也隨之放松了些。他現在的外貌跟在美國的時(shí)候有些微的變化，最近飲食均衡，身上胖了點(diǎn)，不再像大頭娃娃，氣色也白里透紅，黑黝黝的眼睛靈動(dòng)無(wú)比，整體精神面貌有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。一句話(huà)概括就是，老少通殺。

社區幼兒園收的都是四歲到六歲之間的孩子，這個(gè)年齡段的小孩最是好動(dòng)，也是好奇心爆發(fā)的時(shí)段，雖然嘴上乖乖跟老師學(xué)唱歌，但眼睛全都不受控制往新同學(xué)那里飄。

這個(gè)新同學(xué)長(cháng)得好看呀！

大大的眼睛，尖尖的下巴，長(cháng)長(cháng)的睫毛，白白的皮膚，長(cháng)得比余蔓蔓（公認園花）還好看！

就……就是忍不住想看呀！

四面八方掃雷一樣的目光不間斷落在身上，小毅剛稍微放松點(diǎn)的身體又開(kāi)始緊繃，臉越皺越緊，額頭手心全是汗。

就在他的緊張即將爆炸之時(shí)，一道嘹亮的聲音劃破教室：“老師！新同學(xué)好像不舒服！”

唰——！

這一下所有小朋友的目光終于光明正大地全部落在他身上了。

小毅覺(jué)得自己渾身“炸”了一下。如果非要形容，那一瞬間，他覺(jué)得自己是一只河豚。

“小毅，告訴老師哪里不舒服？”李老師蹲在他面前關(guān)切地問(wèn)。

面對這個(gè)像Emma的老師，他攤開(kāi)手心有力蹭在腿上細喘一口氣——

“我、我口渴了……”

李老師把小毅帶到活動(dòng)室，小毅因為緊張抱著(zhù)自己的小瓶子整整喝了一整瓶，然后又因為緊張連續去了兩次廁所，等他好不容易重新淡定下來(lái)，聲樂(lè )課也結束了，一大群孩子放虎歸山般涌入活動(dòng)室……

幼兒園的小朋友，玩耍還是占一天內大部分時(shí)間的，活動(dòng)室有玩具、算術(shù)板、迷宮地圖等等，不喜歡玩這些的小朋友還可以拿出自己帶來(lái)的故事書(shū)繪畫(huà)本玩。李老師和另一位年輕的小鹿老師在一旁看護，活動(dòng)室瞬間熱鬧。

小毅抱著(zhù)自己的小水瓶直繃繃坐在東側角落的軟階上，恨不得融成一副壁畫(huà)。

他在伍恬面前能屈能伸可鹽可甜，對外人就沒(méi)那么多心思，他本身就面部輪廓深，尤其一雙眼睛烏黑深邃，冷臉一眼掃過(guò)去頗有氣勢。

這一屋小屁孩就好像他是外星人似的一直看過(guò)來(lái)，他不喜歡那些落在他身上的目光，整張臉繃得緊。

小朋友們對新同學(xué)的好奇探究一點(diǎn)沒(méi)有減少，最?lèi)?ài)的玩具都比不上新同學(xué)有吸引力?？墒悄莻€(gè)新同學(xué)一直坐在角落，不說(shuō)話(huà)也不一起玩……

有的小朋友躍躍欲試想來(lái)搭訕，結果剛靠近，新同學(xué)就唰地掃過(guò)來(lái)，與那雙眼睛方一對上，小朋友渾身一抖腳底打轉下意識轉身就走。

路過(guò)，只是路過(guò)……

終于，有一個(gè)小姑娘壯起膽子，抗住冰茬子似的目光朝他走來(lái)。

“我叫余蔓蔓，大家都叫我蔓蔓?！?/br>
小姑娘手