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能改變的。跟小毅真心相處那么久,現在提到自家小朋友心里都又酸又軟,面對長(cháng)大版的小毅她不保證會(huì )表現的像個(gè)正常的、不太熟的、孤僻的女同學(xué)==、她確定一定以及肯定自己的心態(tài)就是正常人水平,萬(wàn)一哪天說(shuō)漏嘴或者把養孩子的習慣帶出來(lái)。想想都超可怕……荒謬,太荒謬了。她會(huì )被當成癔癥瘋子。無(wú)論過(guò)去還是現在,她的本意都是希望小毅健康成長(cháng)。伍恬抱著(zhù)新書(shū)本愈發(fā)惆悵。怎么辦,代入感太強,她現在看都不能看小毅,以后的日子可怎么辦啊……*嶄新還帶著(zhù)樹(shù)膠味道的新書(shū)一本本發(fā)到課桌上,江時(shí)均沉默地在書(shū)封后第一頁(yè)寫(xiě)上名字然后放到書(shū)桌里。教室內氣氛熱絡(luò ),同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲交匯化成一片細密嗡聲,后座有一個(gè)原班級男生敲他肩膀打招呼,講臺上的新班主任交待新班事宜,整個(gè)教室里都彌漫在跳躍的音符當中。只有……他余光默默掃了一眼身旁恨不得融進(jìn)墻壁里的一團小蝦米。這位新同學(xué)有點(diǎn)怪。他記得這個(gè)女生,昨天林蔭路上見(jiàn)過(guò)一次,今天看榜差點(diǎn)踩到他又一次。其實(shí)平時(shí)想方設法要引起他注意的女生很多,哦糾正一下,他知道這個(gè)女生沒(méi)別的意思,兩次純屬巧合。只是他覺(jué)得,這女生身上有種他說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。什么感覺(jué)?說(shuō)不出來(lái),就是……一種感覺(jué)==、她好像還怕他。江時(shí)均不禁沉思。他和她以前有交集嗎?忍不住又看了一眼。嗯?江時(shí)均心下一頓,眉峰微不可查地跳動(dòng)。她居然喜歡摳手指。*新學(xué)期的書(shū)本在班主任的指揮下全部發(fā)完,新班主任是一名外表雷厲風(fēng)行的短發(fā)女性,教物理。理科前三個(gè)班級分班非常簡(jiǎn)單粗暴,就是選前100名。月考不合格就會(huì )被擠出去。她到了一眼講臺下幾十張青春洋溢的面孔,一個(gè)個(gè)放在普通班都數一數二的好學(xué)生。“以后我就是你們的班主任了,雖然大家都認識我,但還是例行公式介紹下我的名字和聯(lián)系方式?!?/br>新班主任叫周魏紅,刷刷刷在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字,然后留下電話(huà)號碼。“以后有事找不到我就打這個(gè)號碼,全天24小時(shí)開(kāi)機。座位大家都選好了就先這么坐著(zhù),等第一次月考后咱們再調。下午一點(diǎn)我們開(kāi)個(gè)班會(huì ),大家新同學(xué)互相熟悉下,再把班委的事情定一下。好了,去吃飯吧?!?/br>在同學(xué)們齊哄哄地“老師再見(jiàn)”中,新高二一班的上午分班正式結束。伍恬靠在墻角默默松了一口氣。這一上午緊張地差點(diǎn)把手指頭摳破,火辣辣紅彤彤像草莓果凍似的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)三五結伴離開(kāi)教室,伍恬靠在墻角位置沒(méi)有動(dòng),她等著(zhù)小毅……額江時(shí)均的身影從教室里消失,整個(gè)人才如釋重負松懈下來(lái)。午飯都沒(méi)心情吃了。她抱著(zhù)十幾斤沉的新書(shū)魂不守舍回到宿舍,宿舍里趙悅