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出,誰(shuí)讓他在現實(shí)世界也是個(gè)學(xué)霸來(lái)著(zhù)。女孩兒嘛……悲劇地被倪雋坑了,人家只是個(gè)漂亮的人設來(lái)著(zhù)。她的專(zhuān)長(cháng)是無(wú)數宅男夢(mèng)寐以求的性-教育,也恰恰是無(wú)情的管理員要和諧掉的“污”點(diǎn)。很明顯,最后的贏(yíng)家就是……混血美女啦!你是不是以為她不戰自???種馬正太的mama是不是也不太正常?這種要兒子被性-感大jiejie啪啪啪的既視感乳齒強烈感人,為什么我沒(méi)有醬紫的麻麻……你是不是也這樣想?作者君,你進(jìn)來(lái)我們好好談一談,讓我來(lái)和諧你污力無(wú)邊的“世界觀(guān)”,好嗎?渣作者沒(méi)有出來(lái),梁旻卻冒頭了?!癿ama,我想要學(xué)長(cháng)做我的家教?!?/br>……npc們無(wú)法應對這一連串莫名其妙的戲外情節,齊齊崩潰,作雕塑狀。“倪雋哥哥,你進(jìn)來(lái)呀?!绷簳F靦腆的小聲音飄了過(guò)來(lái)。系統:倪雋哥哥,梁旻弟弟叫你過(guò)去。哎喲喂,這稱(chēng)呼、這表情、這聲音……我是一個(gè)堅定的和諧管理員!我是一個(gè)極有原則的三好青年!“你不應該選擇大jiejie嗎?”倪雋擠出一絲尷尬的微笑,有點(diǎn)拿不準這枚正太的心思了。很顯然,主角已經(jīng)脫離原本的設定,變得很有些奇怪了?“你希望我選擇她,那你為什么還要來(lái)?”梁旻漂亮的眼睛里好像隱藏著(zhù)很多復雜的情緒,怎么都不會(huì )是那個(gè)一心只知道啪啪啪的種馬sao年。這個(gè)問(wèn)題很難回答。但是可以這樣試探:“你不喜歡漂亮大jiejie?”至少中的梁旻應該是愛(ài)死了這些尤物吧!梁旻似乎哼了一聲,扭過(guò)臉去,小聲道:“不喜歡又有什么辦法……”哎喲喂,這是來(lái)自二次元的吐槽嗎?原來(lái)種馬正太的內心也是很無(wú)力的。渣作者,你看看你干的好事!“我們做什么呢?講課?”倪雋有些同情這個(gè)被迫“污”的男孩了,決定不再說(shuō)些有的沒(méi)的,增添兩人之間的尷尬。“你剛才試講的那些東西我都會(huì )?!绷簳F小聲說(shuō)道。品學(xué)兼優(yōu)嘛,可以理解。所以家教的作用就只是親自演示身體構造嗎?系統:下節課,我給你準備個(gè)女子的人體模型,男子的……你自己來(lái)?倪雋:為什么男子的不能用模型?系統:你沒(méi)有人家美女敬業(yè)。倪雋:如果敬業(yè)注定被和諧的話(huà),我覺(jué)得還是不敬業(yè)好些。“倪雋,明天見(jiàn)?!绷簳F把他送到門(mén)口,炯炯有神地望著(zhù)對方。倪雋把手□□口袋,歪著(zhù)腦袋,原本文青的氣質(zhì)多了一分痞氣?!澳悴唤形腋绺缌??”男孩驚訝地睜大了眼,轉身甩上了門(mén)。倪雋彎著(zhù)腰,撫著(zhù)肚子,笑得像個(gè)神經(jīng)病。系統:恭喜你撩到一枚正太。第二天,倪雋如約出現在梁旻面前。男孩看著(zhù)他鬼鬼祟祟地在墻上貼了兩張人體構造圖,難掩的失望浮現在他雋秀的臉蛋上。你那是什么表情?我堂堂一個(gè)國內傳統教育下成長(cháng)起來(lái)的大學(xué)生,還要明目張膽地給你整國外那一套落落大方的性-教育……我自行摸索茫然無(wú)措的青澀年華,你懂嗎?你了解我內心的羞恥感嗎?“這里是前列-腺。前列-腺是男性特有的性腺器官。它