形如栗子，底朝上，與膀胱相貼；尖朝下，抵泌尿生殖膈。前列-腺腺體的中間有尿道穿過(guò)，扼守著(zhù)尿道上口。所以，前列-腺有病，排尿首先受影響。前列-腺是人體非常少有的、具有內、外雙重分泌功能的性分泌腺。作為外分泌腺，前列-腺每天分泌約2毫升前列-腺液，是構成精-液主要成分；作為內分泌腺，前列-腺分泌的激素稱(chēng)為‘前列-腺素’?！备兄x偉大的度娘，給了他授業(yè)解惑的渠道。

系統：我看到梁旻一臉呆滯地望著(zhù)你。

倪雋：他應該不會(huì )覺(jué)得我是在敷衍他吧。

“倪……老師。雖然你講得很專(zhuān)業(yè)，但是能不能從簡(jiǎn)單的概念說(shuō)起？”梁旻舉手發(fā)言。

“比如……？”受挫的家庭教師木著(zhù)臉。

“性腺、外腺、內腺、精-液……”

小屁孩，你很污你知道嗎？品學(xué)兼優(yōu)的你不是應該熟讀課本嗎？

梁旻想了想，紅著(zhù)臉靦腆問(wèn)道：“其實(shí)我想問(wèn)倪雋哥哥，你那里大不大？什么時(shí)候那里完成發(fā)育？”

倪雋大張著(zhù)嘴，覺(jué)得這個(gè)世界倒轉崩塌。種馬sao年啊，這些不是你該問(wèn)的問(wèn)題啊……如果可以，你應該考慮的是節欲修身的天理循環(huán)啊。

“這個(gè)，我的大小還可以啦……哈哈哈……你現在就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育啦……哈哈哈……少年悠著(zhù)點(diǎn)就好啦……哈哈哈……”

這是一次失敗的性-教育，倪雋想。

“倪雋哥哥，我們一起洗澡吧？這樣我就能知道成年以后身體有什么變化啦！”男孩撲閃的長(cháng)長(cháng)睫毛，好像有毒，倪雋落荒而逃。

倪雋：……

感覺(jué)自己快被這個(gè)世界玩壞了。

系統：打起精神來(lái)！讓我計算一下，你現在已經(jīng)拆了5對，還有74個(gè)任務(wù)，加油！

倪雋：你覺(jué)得把他掰彎的可能性大不大？

系統：不是你說(shuō)性向不可逆轉的嗎？

倪雋：……

系統：咦，下個(gè)任務(wù)的對象是對雙胞胎姐妹花哎！

倪雋：惡趣味！

☆、第5章少年和他的79個(gè)女友（5）

櫻花盛開(kāi)的路上，校車(chē)載著(zhù)高中部的男孩女孩，以及大學(xué)部的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，駛向校園。很美好啊，風(fēng)景很漂亮，天氣很晴朗，車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)的清新的學(xué)生氣息……

系統：我很好奇，你那天講到“前列-腺”，是有意把梁旻掰彎嗎？

倪雋：胡說(shuō)八道！我是一個(gè)正直的同性戀！

系統：是嘛……可我所知的里，提到那個(gè)東西都表示這個(gè)人很懂行……

倪雋：我和他們不！一！樣！你覺(jué)得那小屁孩知道“前列-腺”？我是在認真做家教好嗎！

系統：我只是想和你探討下你當時(shí)的心態(tài)。

倪雋：……你只管告訴我姐妹花到底什么時(shí)候出場(chǎng)就好了。

系統：她們已經(jīng)出場(chǎng)了??！

卷著(zhù)粉嫩花瓣的隙風(fēng)溜進(jìn)車(chē)廂，清香撲鼻。少女的長(cháng)發(fā)揚起，將她秀氣的臉蛋遮擋。一只纖細修長(cháng)的手為她整理好發(fā)絲，兩人相視而笑，是一對相像的清秀臉龐。

車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，梁旻從另一端上來(lái)。

美麗少女，陽(yáng)光少年，簡(jiǎn)直是一部日系純愛(ài)劇作嘛！偏偏鬼畜發(fā)生得如