數學(xué)，什么問(wèn)題他答不上來(lái)。

“Question1，”馮樂(lè )業(yè)伸出一根手指，“似乎蔣翎最喜歡的人格就是你？”

有些意外，第三人格抬抬眉毛：“不問(wèn)私事?！?/br>
“這是個(gè)連環(huán)問(wèn)題，懇請你回答?！瘪T樂(lè )業(yè)固執起來(lái)。

“......答案比較殘酷，你應該早就知道?！笔Y戰北第三人格說(shuō)，“他沒(méi)有特別關(guān)愛(ài)任何一個(gè)兒子。他是事業(yè)型的男人，不僅對兒子的感情都一般般，對妻子、父母，也都大同小異?！?/br>
馮樂(lè )業(yè)問(wèn)：“你才出現三年多，這些是怎么知道的？”

“忘了？我和第一人格之前是盟友?！?/br>
“哦，沒(méi)忘，虛假的盟友?！?/br>
第三人格不甚在意：“想從我這里打聽(tīng)第一人格的事？說(shuō)實(shí)話(huà)我像了解自己一樣了解他的過(guò)去?！?/br>
“為什么會(huì )人格分裂？”馮樂(lè )業(yè)只有這一個(gè)問(wèn)題。

之前蔣戰北也不是沒(méi)提過(guò)，不過(guò)只是輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò)，無(wú)法深入了解對方的心理歷程。

第三人格提起興趣了，他很樂(lè )意分享蔣戰北的過(guò)往：“眾所周知，這是一種精神疾病，但它的起因，往往源于周?chē)挠H人?！?/br>
“所以，誘因是心理？”

“沒(méi)錯。一個(gè)人從誕生之初，便開(kāi)始受著(zhù)外界帶來(lái)的影響，親人是孩子的首要影響人。一個(gè)人的性格、思維方式，以及為人處世，都能從上面找出親人的影子。

而人格的形成，受周?chē)慌曰蛉籵mega的影響?！?/br>
馮樂(lè )業(yè)說(shuō)：“可每個(gè)人都受影響，只有少數人人格分裂了?！?/br>
“那是因為在形成人格的過(guò)程中，這三位對他產(chǎn)生影響的女性或omega，可能之間存在很強烈的三觀(guān)沖突，或者是實(shí)際沖突?！弊鳛橐粋€(gè)蔣戰北的第三人格，他在這些心理方面的東西上做過(guò)不少功課，因為他要知道自己是誰(shuí)，自己為什么來(lái)，只有知道這些，他對自己的存在才會(huì )更肯定。

如果一個(gè)人格認為自己多余，那么不論內力外力的影響，總有一天，這個(gè)人格會(huì )消失。這就是為什么第二人格越來(lái)越弱——第三人格沒(méi)少誤導他。

而第三人格之所以在一具身體里不斷占據上風(fēng)，也是他對自己的存在充滿(mǎn)信心的表現。

馮樂(lè )業(yè)認真地聽(tīng)他講，一邊回憶第一人格給自己講過(guò)的：“想起來(lái)了。有一次他說(shuō)，自己五歲時(shí)，祖母和母親產(chǎn)生了重大沖突？”

“是這個(gè)原因?！钡谌烁裾f(shuō)，“因為蔣翎對親情的忽視，兩個(gè)女人都將年幼的蔣戰北視為掌中寶，兩個(gè)人為了能更多的陪孩子，爭來(lái)斗去，并且，做了一件對孩子來(lái)說(shuō)極其殘忍的事?！?/br>
“什么事？”

“有我沒(méi)她?！钡谌烁裾f(shuō)。

馮樂(lè )業(yè)沉默一瞬：“她們很幼稚?！?/br>
“感情面前沒(méi)人能成熟?！闭f(shuō)完這句，第三人格想到了什么，笑中透露出一絲苦澀。

馮樂(lè )業(yè)知道他想到了什么，不過(guò)，話(huà)題不能越扯越遠，他現在無(wú)暇顧及別人的情感故事，再說(shuō)了，于重鎮和池樹(shù)啟挺適合，再多一個(gè)人，他可管不了。

于是他說(shuō)：“好吧，兩個(gè)成年女人，卻讓孩子做這種‘有我沒(méi)她’的單選題，實(shí)在是太為難?！?/br>
“蔣戰北猶豫不決，”第三人格情緒很快隱沒(méi)下去，“他一邊喜歡母親，一邊喜歡祖母。于是，竟然產(chǎn)生了人格分裂，變成了