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下的還挺大。這下陸尋傻了。都別跑了,今天誰(shuí)也別想走。“我去隔壁班借把傘?!标憣ぐ褧?shū)包扔在桌上,兩眼放光發(fā)奔向隔壁。借不借得到全都隨緣,學(xué)校的宿舍離教學(xué)樓很近,走讀生又少,所以很少有人會(huì )隨身帶一把甚至兩把傘。陸尋在心中默念著(zhù)我佛慈悲,敲開(kāi)了隔壁班級的門(mén)。“同學(xué),請問(wèn)你們有多余的傘嗎?”先是空氣安靜到凝固,緊接著(zhù)成群的女生竄到自己的柜子邊,爭先恐后的從里面掏出花花綠綠的傘,接著(zhù)又以百米沖刺的速度沖到陸尋面前,把傘遞給他。“我!我有!拿我的!”“我這把傘好用!能……擋雨!”“用我的吧!我的防風(fēng)!”“我的遮陽(yáng)!”……陸尋被這些天花亂墜的功能哄得團團轉,雖然聽(tīng)上去都沒(méi)什么太大的用處,可就是很靠譜的樣子。他用挑剔的眼光掃視一圈,最后把目光鎖定在一把碎花蕾絲邊的土味傘上。他指指:“同學(xué)!就要你那把了!”同學(xué)激動(dòng)的要哭了。媽的,陸尋問(wèn)他借傘了。女同學(xué)雀躍的從人群中擠過(guò),隔著(zhù)幾顆倔強的腦袋把傘遞給陸尋,臉上還洋溢著(zhù)幸福的微笑。陸尋深知自己的笑容就是最好的禮物,于是抿嘴一笑,帶著(zhù)戰利品跑了。陸尋回班時(shí),班上的同學(xué)已經(jīng)走的差不多了,只剩下趙錢(qián)和許獻在屋里大眼瞪小眼的干坐著(zhù)。如果仔細觀(guān)察,不難看出許獻的嘴角向下,神情冷漠,是一副隨時(shí)要吃人的樣子。“我靠,趙錢(qián)你怎么還沒(méi)走?”陸尋沒(méi)忍住問(wèn)了一句。可憐的趙錢(qián)哪兒知道他倆的計劃,還不覺(jué)得他在當電燈泡:“我不應該在這兒?jiǎn)??我沒(méi)傘回不去?!?/br>“你就不能跑回去嗎?一個(gè)大老爺們打個(gè)屁的傘??!矯情不矯情?!标憣さ那榫w在崩潰邊緣。趙錢(qián)默默看了眼陸尋手中的傘,頭頂緩緩的蹦出一個(gè)問(wèn)號。大哥你搞笑呢?不打傘你拿的是什么?汽車(chē)嗎?當然這話(huà)他不敢說(shuō)出來(lái),只能憋在心里。“行吧,那我跑回去吧?!壁w錢(qián)已經(jīng)認命。誰(shuí)知道陸尋竟然及時(shí)制止:“不行!”趙錢(qián)眼前一亮,自己可能還有希望?“等我們到家你再走,等我電話(huà)?!?/br>趙錢(qián):“……”這還是個(gè)人了?按照陸尋的計劃,應該是把趙錢(qián)關(guān)在門(mén)外的,但是由于天氣原因計劃有變,所以只好把趙錢(qián)寄存在園區的收發(fā)室了。遮風(fēng)又擋雨,還能陪看門(mén)的大爺聊聊天,何樂(lè )而不為呢?“我們先走了?!标憣o(wú)視趙錢(qián)不可思議的表情,挽著(zhù)許獻的胳膊徑直走出了教室。最后還不忘心軟的再借一把傘扔給趙錢(qián)。許獻腳步快一些,提前走到了教學(xué)樓口,見(jiàn)陸尋還沒(méi)跟上來(lái),就倚在門(mén)邊等他。被等待的陸尋此時(shí)認真的研究著(zhù)手里的傘,不緊不慢的朝門(mén)口溜達過(guò)去。接下來(lái)該用什么姿勢登場(chǎng)呢?陸尋低頭看看自己手里粉嫩的傘,又抬頭看