道夏目從椅子上摔下來(lái)是因為妖怪嗎？他雖然沒(méi)有像是夏目那樣直接看見(jiàn)妖怪的能力，但是當妖怪接近的時(shí)候，他就會(huì )感到頭痛。

那個(gè)青年是夏目班級上的老師？他難道也看得見(jiàn)妖怪？

在思考之后，田沼要得出了這個(gè)令人感到驚訝的結論。如果真的是那樣的話(huà)，他得多注意下這個(gè)老師了，他貌似在刻意接近夏目呢。

第100章妖怪友人帳（六）

“夏目，田沼要是你的友人嗎？”

在吃過(guò)晚飯后，時(shí)間還早。禮弦坐在夏目貴志的房間中，他現在已經(jīng)完全將貓咪老師當成抱枕使用了，這點(diǎn)讓夏目貴志很是懷疑，禮弦是不是懷里非要抱個(gè)什么東西才會(huì )覺(jué)得舒服。

不過(guò)貓咪老師居然也讓禮弦抱這么久，還是挺讓人感到詫異的。

夏目貴志還以為貓咪老師是那種不喜歡別人太黏他的類(lèi)型，畢竟貓咪老師每次看見(jiàn)特別喜愛(ài)他的多軌時(shí)都是一幅見(jiàn)了鬼的表情。

嘛……也可能是多軌確實(shí)每次在見(jiàn)到貓咪老師后將他蹂躪個(gè)遍，而禮弦只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地抱在膝上而已。

聽(tīng)到禮弦忽然問(wèn)起田沼要，夏目貴志先是略帶疑惑地看向禮弦，隨后想到他們也許是今天在學(xué)校見(jiàn)過(guò)面了，為了避免不必要的麻煩，夏目貴志就很慎重地回答道，“是，他是我很重要的友人?！?/br>
“很重要的友人啊，不錯呢，是個(gè)很可愛(ài)的孩子?！?/br>
想起今天在學(xué)校里發(fā)生的場(chǎng)景，禮弦微笑著(zhù)說(shuō)道。

那孩子以為他會(huì )傷害夏目嗎？戒備心真重呢，不過(guò)他不討厭。

“你是學(xué)校新來(lái)的老師嗎？你……是不是能夠看見(jiàn)妖怪？”黑發(fā)少年的問(wèn)話(huà)挑起了禮弦的興趣，對一個(gè)不熟悉的人就問(wèn)這樣的問(wèn)題，還真是大膽。本來(lái)禮弦是不想要理睬這個(gè)學(xué)生的，不管他是否能夠看見(jiàn)妖怪，他現在都只是一個(gè)普通的人類(lèi)。

“老師沒(méi)必要回答你這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
轉過(guò)身，禮弦本來(lái)想要去找夏目，只是那個(gè)少年的聲音又焦急地在身后響起，“我不知道你是有什么目的，都請你不要傷害夏目，我也……看得見(jiàn)妖怪，如果你有需要的話(huà)，就利用我吧?！?/br>
田沼要雙手放在身側握緊，他說(shuō)了謊，其實(shí)他并不能直接看見(jiàn)妖怪，能看見(jiàn)的也只是模糊的影子而已，但是只要能夠騙過(guò)這個(gè)人就好。

據他所知，不止是妖怪，除妖師的家族也很想要得夏目的強大靈力。就例如那個(gè)叫做的場(chǎng)靜司的人，很危險！老師有可能是他那邊的人嗎？如果真的是這樣的話(huà)，他一定要阻止才行。

“傷害？在你看來(lái)，我會(huì )傷害夏目嗎？”

禮弦回頭看著(zhù)少年，可以看得出來(lái)，少年此刻很緊張，但是他還是很勇敢地站在自己的面前。明明雙腿都在顫抖著(zhù)，卻還是與自己對持著(zhù)嗎？抱著(zhù)這樣的信念也要保護夏目啊……

好可愛(ài)。

“誒……？”

忽然被抱住的田沼要還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，為什么他會(huì )被老師抱住了？而且還被老師親近地揉著(zhù)頭頂，……誒？呃……老師原來(lái)是這樣輕浮的人嗎？怎么覺(jué)得……有點(diǎn)意外？

“你叫什么名字？”

禮弦放開(kāi)田沼要，只不過(guò)手還搭在他的頭頂上，并沒(méi)有惡意地問(wèn)道。這個(gè)少年如此關(guān)心夏目，所以他想要知道他是誰(shuí)，會(huì )是夏目的朋友嗎？

夏目他身邊都是這樣非常溫暖的人啊，很幸運啊那家伙，這才應該是人類(lèi)……的溫度，和他不一樣，他的體溫低到讓他感覺(jué)