打球和用腦子思考換頭繩時(shí)機上自由切換，學(xué)姐則在還沒(méi)找到頭繩的煩躁和沒(méi)吃早飯的郁悶中站在cao場(chǎng)中心暴曬。

校內傳來(lái)的鈴聲拯救了曬蔫了的高三生，卻打斷了高一孩子們愉快的玩耍，不過(guò)學(xué)弟很高興，因為他看到了好機會(huì )。

在一輪猜丁殼后，學(xué)姐敗下陣來(lái)，被發(fā)配去小賣(mài)部給全班買(mǎi)冰飲，其他人則跟脫了韁一樣跑回教室開(kāi)空調并吃午飯。

被眾人拋棄的學(xué)姐撿起扔在地上的校服外套系在腰上，磨磨蹭蹭地越過(guò)cao場(chǎng)跑道，朝著(zhù)傳達室旁的小賣(mài)部移動(dòng)，壓根沒(méi)感覺(jué)到有一個(gè)小學(xué)弟在跟蹤她。

剛到飯點(diǎn)，小賣(mài)部就開(kāi)了門(mén)，只不過(guò)這時(shí)學(xué)生都在吃學(xué)校的營(yíng)養餐，門(mén)口也就清靜的很。學(xué)姐要的25瓶冰飲很快湊齊，付了錢(qián)，沒(méi)有袋子只能把冰飲抱在懷里的學(xué)姐一轉身，就看見(jiàn)吃了自己面包的小學(xué)弟站在身后。

四目相對，學(xué)弟有點(diǎn)不知道頭繩沒(méi)找到是因為我撿走了，不還你是想單獨給你這樣復雜的事該如何解釋。

學(xué)姐看著(zhù)他一副欲言又止很為難的樣子，秉承著(zhù)唯有美食與帥學(xué)弟不可欺負的原則，先開(kāi)了口：“拿瓶飲料吧?！?/br>
學(xué)弟有點(diǎn)跟不上這樣的開(kāi)場(chǎng)，學(xué)姐又要給他好吃的嗎？思想還不確定，身體卻很誠實(shí)的伸手要拿一瓶可樂(lè )。

“拿果汁?！笨粗?zhù)那只手學(xué)姐心急如焚，才多大的孩子啊，喝這么多可樂(lè )也不怕骨質(zhì)疏松。

學(xué)弟居然很聽(tīng)話(huà)的拿了果汁，另一只手掏出兜里的頭繩。

“剛剛收籃球時(shí)撿到的?！比隽藗€(gè)善意的小謊的學(xué)弟并沒(méi)有不好意思。

學(xué)姐看了看，確實(shí)是自己的頭繩，出于禮貌，懶得追問(wèn)：“謝謝，可我沒(méi)手拿，你……”

“學(xué)弟，高一2，謝謝學(xué)姐給的面包，芥末餡我愛(ài)吃?！睂W(xué)弟并不在意學(xué)姐有沒(méi)有說(shuō)完，因為他想趕緊把話(huà)說(shuō)了，不然只到自己肩膀的學(xué)姐抬頭看自己的樣子，真的讓他大腦有點(diǎn)空白。

“面包是我鄰桌搶走送你的，她怕你餓著(zhù)，去謝她吧?！苯銈儍旱男囊饪刹荒鼙徽`會(huì )，學(xué)姐得把這話(huà)帶到了。

“面包是不是學(xué)姐買(mǎi)的？”此時(shí)的學(xué)弟只顧著(zhù)看學(xué)姐，才不記得對話(huà)里還有出現了另一個(gè)人。

“是啊?！睂W(xué)姐有點(diǎn)不懂這孩子的邏輯。

聽(tīng)到了肯定的答案，學(xué)弟將手里的頭繩遞到學(xué)姐嘴邊，學(xué)姐立刻會(huì )意，張嘴叼住了頭繩。

學(xué)弟看著(zhù)懷里抱著(zhù)飲料，嘴里叼著(zhù)頭繩的學(xué)姐，一本正經(jīng)：“那就是你送的?！?/br>
說(shuō)完還附贈一個(gè)微笑，回身朝著(zhù)教學(xué)樓跑去。

此時(shí)的教學(xué)樓門(mén)口陸續出來(lái)了一些買(mǎi)零食的小孩兒，留在原地的學(xué)姐覺(jué)得這個(gè)學(xué)弟有點(diǎn)厲害，叼著(zhù)頭繩她回不了嘴，讓她攻擊值瞬間為零，但同時(shí)也有點(diǎn)擔憂(yōu)，學(xué)弟這邏輯能力，代數幾何可怎么及格啊。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝！

☆、五

高中生活，每差一級，就是天壤之別。高一一進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始思考著(zhù)社團和運動(dòng)會(huì )，高三一進(jìn)學(xué)校就知道今天要加晚自習。

新生的每一堂課，都認識一位新老師，產(chǎn)生一個(gè)課代表，語(yǔ)數英三科過(guò)后，學(xué)弟并沒(méi)有表示出任何當課代表的欲望，這份無(wú)欲無(wú)求直到上地理課才被打破。地理老師上來(lái)一段極短的自我介紹結束后就開(kāi)始選課代表，學(xué)弟鬼使神差的第一個(gè)舉了手。

“以后就得常麻煩你往高三跑了，課前課后