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同學(xué)們回答的聲音尤為嘹亮。

貼在講桌上的座位表已經(jīng)換了，南檸的名字跟白陸挨在一起。也不知哪個(gè)好事者用鉛筆在兩個(gè)名字中間畫(huà)了個(gè)不大的愛(ài)心。

張琦一眼就看到了這個(gè)愛(ài)心，笑了笑。

最后一堂課前關(guān)了空調，教室里的窗戶(hù)全部被打開(kāi)通風(fēng)。

淡藍色的窗簾被風(fēng)吹起，越過(guò)南檸的腦袋飄向她身旁的人。

被打擾到思緒，白陸伸手抓住了順風(fēng)起舞的窗簾。偏頭看她似乎沒(méi)有起身的打算，他微起身把窗簾打了個(gè)結放下。

南檸突然抬頭，眼前是他堅毅的下巴。

“l(fā)ittlestrawberry，”這時(shí)英語(yǔ)老師的聲音突然響起。

南檸看過(guò)來(lái)，講臺前的英語(yǔ)老師微笑著(zhù)朝他們這邊看，“可以請你用這個(gè)短語(yǔ)造個(gè)句嗎？”

她手朝自己指了下，無(wú)聲問(wèn)了句：“叫我？”

張琦說(shuō)：“對啊，littlestrawberry?！?/br>
南檸這才聽(tīng)清她說(shuō)的是小草莓。

看了眼黑板上的短語(yǔ)，南檸站起身。

’thelpdoingsth——

情不自禁做某事。

這個(gè)短語(yǔ)她還是知道的。

椅子離桌子很近，她站在兩者之間有些擠，稍稍往后退了步。

腿一動(dòng)，壓在腿上的椅子也動(dòng)，搖晃著(zhù)往后倒。

南檸剛伸手去扶，卻抓住了一只手。那只手正拉著(zhù)椅背，想要把椅子擺放端正。

被她抓住，白陸手瞬間松開(kāi)，椅子‘哐’一下撞上后面課桌。

對方手心像是有一團火，燒得他手背發(fā)痛。熱度沿著(zhù)胳膊上沿，紅暈染上臉頰。

他猛地抽回手，視線(xiàn)盯住課本不偏分毫。

就碰了下手，他耳朵就紅了。

南檸看著(zhù)白陸，忽而唇角一勾。

聽(tīng)到有動(dòng)靜，英語(yǔ)老師擔憂(yōu)地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)事吧？”

南檸抬頭說(shuō)：“沒(méi)事，椅子差點(diǎn)倒了?！?/br>
“那好，”英語(yǔ)老師一笑，“那么現在就開(kāi)始造句了咯?！?/br>
她兩手按住桌沿，想了會(huì )才開(kāi)口：“I’thelpwatgthesweetbrother?！?/br>
白陸手拿著(zhù)筆，微微偏頭看她。

見(jiàn)英語(yǔ)老師愣了下，南檸解釋說(shuō)：“因為小哥哥長(cháng)得很好看，所以我情不自禁地就想盯著(zhù)他看?！?/br>
白陸：“……”

“這個(gè)造句……也還行?！睆堢屗?。

緩了緩又說(shuō)，“有個(gè)事我跟大家說(shuō)一下，以后咱們英語(yǔ)考試，名字就寫(xiě)你的大名，不要寫(xiě)咱們上課用的英文名知道嗎？”

老師話(huà)里意有所指。

南檸坐下后突然回眸，捕捉到白陸的目光。

她一笑，“怎么了？”

白陸默默轉回視線(xiàn)。

他覺(jué)得自己可能是入了魔，居然會(huì )默認跟她當同桌。

這個(gè)女生簡(jiǎn)直有毒，英語(yǔ)老師說(shuō)的那個(gè)考試時(shí)寫(xiě)英文名的，就是她。

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放學(xué)前，班主任又讓他們排隊去領(lǐng)新到的校服。每人兩套，分夏秋款。

女生裙子是灰白格子的，與高二高三的區別開(kāi)。

晚上的聚餐地點(diǎn)在離學(xué)校不遠的一家餐館，時(shí)間六點(diǎn)半。

一放學(xué)5班學(xué)生就成群結隊地過(guò)去了。

有幾位任課老師也跟來(lái)了。共