安排和考試時(shí)間,南檸就覺(jué)得頭疼。

這次的考場(chǎng)座位是根據上次考試排名安排的，南檸還在最后一個(gè)考場(chǎng)。白陸去了第一考場(chǎng),而宋成彥則多虧白陸上次的‘庇佑’,往前挪了兩個(gè)場(chǎng)次。

記下考場(chǎng)和座位號,南檸回到位子上，旁邊白陸在收拾東西。

周?chē)型瑢W(xué)沮喪地哀嚎。一個(gè)說(shuō)沒(méi)學(xué)到什么東西,還有一個(gè)說(shuō)還沒(méi)復習好。

南檸看白陸挺淡定的，安靜地把筆尺收進(jìn)透明筆袋。

她伸手輕拉他胳膊,“你這次還準備考第一嗎？”

白陸動(dòng)作停下,好像真在沉思,隔了會(huì )看著(zhù)她說(shuō)：“看情況?！?/br>
看情況？

少年你真的很不謙虛。

南檸鄭重地點(diǎn)頭,“那我也看情況考個(gè)倒數第一,不能陪你傲視眾生,我就在后面為你保駕護航吧?！?/br>
白陸臉色微動(dòng),“……你這成語(yǔ)……”

“用的不錯吧？”她挺了挺胸脯,手指歡快地敲桌面,“我作文差點(diǎn)就滿(mǎn)分呢?！?/br>
白陸沒(méi)反駁她，“嗯，把字寫(xiě)寫(xiě)好可能就滿(mǎn)分了?！?/br>
提起字，南檸又問(wèn)：“你的字是怎么練的??？以后能不能教教我？”

他已經(jīng)收拾好東西，準備起身，淡淡說(shuō)：“沒(méi)有練過(guò)?！?/br>
“白家祖傳的？”

白陸瞥她。

她隨手拿了只筆,跟著(zhù)白陸出教室，打著(zhù)商量說(shuō)：“你會(huì )玩滑板和溜冰鞋嗎？我這也是南家祖傳的，要不我們倆交易下，你教我練字，我帶你玩兒？”

兩人并肩走著(zhù)，走廊上學(xué)生居多，都是往考場(chǎng)趕的。

白陸虛扶著(zhù)她肩，跟她換了個(gè)位置站著(zhù)，“考完再說(shuō)?！?/br>
嘈雜的環(huán)境里，他的聲音并不清晰，南檸需要緊靠著(zhù)他才能聽(tīng)見(jiàn)。

“嗯，那你不能耍賴(lài)啊?！?/br>
不容他拒絕，小拇指主動(dòng)勾上他的，大拇指再往他大拇指上強勢一貼，算是約定好了。

白陸雙眸輕垂。

指腹殘留著(zhù)她的溫度，被她抓過(guò)的那只手不自覺(jué)地微微握緊。

到了樓梯拐角，仗著(zhù)人多，南檸突然趴上他右耳邊，輕語(yǔ)：“快，給我一個(gè)鼓勵的kiss！”

然后喜滋滋地停下等著(zhù)。

白陸耳朵發(fā)燙，牽下她的手，“別鬧了?！?/br>
“不給就算了?！彼行┚趩?。

跟隨眾人出了教學(xué)樓。

白陸的考場(chǎng)在多媒體教室，而南檸在實(shí)驗教室，兩條路不在一個(gè)道上。

低落的情緒并沒(méi)有維持多久，南檸不一會(huì )又眉開(kāi)眼笑起來(lái)。身旁有同學(xué)路過(guò)跟她打招呼，她都笑著(zhù)一一揮手。

身邊站著(zhù)年級第一的白陸，這感覺(jué)，就像是在向眾人宣示主權。

南檸越想越得意。

快要分道揚鑣了，南檸揚手向他道別。轉過(guò)身還沒(méi)走幾步，手腕突地被人拉住。

她轉頭，眼前一晃，有什么東西快速擦過(guò)她的唇。

定睛一看，是白陸的手指。

他手握拳放在唇邊咳了下，也沒(méi)抬眼看她，“你……考試加油，考完請你吃東西?！?/br>
南檸如今已經(jīng)摸清楚他臉紅前的預兆，如果僅僅是言語(yǔ)上的鼓勵，還不足以讓他覺(jué)得害羞。

她盯著(zhù)白陸那只手，直到他垂下放到褲兜里才收回視線(xiàn)。

“嗯，你也加油！”

南檸猛地從他兜里拉出手，又迅速在手背上一親，不等對方反應過(guò)來(lái)人就跑了。