，一件好一件壞。

壞事是墨子衡認識簡(jiǎn)旭然跟耿樂(lè )天，十有八九他也是任務(wù)者！

簡(jiǎn)旭然和耿樂(lè )天這兩個(gè)人能聯(lián)手組隊，也自然能再聯(lián)手更多的人！

好事是她第二次看到墨子衡，身體所受到的沖擊比第一次見(jiàn)要好很多。

起碼手不抖，腿也不抖了，就是這個(gè)心跳啊，砰咚砰咚跳得快！

而且這次看到鐘穆棱，她幾乎已經(jīng)感受不到危險了，看來(lái)這身體“預警”是第一次最有效，隨后效果不斷減弱。

得找個(gè)辦法多見(jiàn)見(jiàn)墨子衡才行，如玉心里沉吟。

“漂亮jiejie，你怎么出這么多汗??？”小帆好奇地問(wèn)。

如玉回神，“外面太熱了，我是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的?！?/br>
小帆“哦”了聲，如玉問(wèn)他：“題目做的怎么樣了？”

鐘穆帆的小臉垮了下來(lái)，“還差一點(diǎn)點(diǎn)?！?/br>
如玉笑的一臉和藹：“那就繼續做吧?！?/br>
鐘穆帆“嗷”了聲，又埋頭了題海之中。

如玉頗為欣慰地看著(zhù)他。

我大中華的題海戰術(shù)，讓無(wú)數莘莘學(xué)子圓夢(mèng)，實(shí)現自我價(jià)值更進(jìn)一步發(fā)展。

如此牛B轟轟的知識題庫，也絕對能讓鐘穆帆的數學(xué)運用更上一層樓。

時(shí)間一晃兒來(lái)到了最后一天。

如玉瞅了瞅唱片上的時(shí)間，只剩最后兩小時(shí)。

她穿上好藏東西的寬松衣服，將唱片給塞入衣服背面，又背著(zhù)個(gè)背包進(jìn)行掩護，出發(fā)去了鐘家別墅。

經(jīng)過(guò)這十天里或明或暗地跟墨子衡碰面，她現在看到他再也不會(huì )手腳發(fā)抖，心跳加快了。

除了對這個(gè)人更加忌憚之外，其他一切都恢復了正常。

今天的教學(xué)任務(wù)轉移到了客廳進(jìn)行，她教的是實(shí)驗課。

實(shí)驗課程更多偏向物理跟化學(xué)，這一個(gè)月以來(lái)她教導鐘穆帆數學(xué)，已經(jīng)差不多要把高中兩年才學(xué)習完的內容給教完了。

小帆自己也很刻苦，一直埋頭計算，如玉看著(zhù)都替他累，所以她在上星期跟鐘穆棱講了這一節課改成實(shí)驗課，希望能讓他輕松一下。

反正等數學(xué)達到一定程度，就會(huì )發(fā)現跟物理和化學(xué)也有所關(guān)聯(lián)。

讓他玩玩這兩門(mén)課的實(shí)驗，除了能調劑身心也能喚起對學(xué)習的樂(lè )趣，而她這邊還能方便觀(guān)察大廳的動(dòng)靜。

鐘家別墅里。

外面的陽(yáng)光有多燦爛，客廳里的冷氣就有多旺盛。

歐陽(yáng)如玉悠悠地坐在沙發(fā)上，看著(zhù)窗外的陽(yáng)光，感受到了“酷日清涼、冰爽一夏”的感覺(jué)，這小日子真得勁。

鐘穆棱坐在她旁邊，好奇地玩著(zhù)串并聯(lián)的小實(shí)驗。

細小的電線(xiàn)一端連著(zhù)電池，一端連著(zhù)小燈泡，左右擺弄，時(shí)不時(shí)讓一個(gè)燈泡發(fā)亮，時(shí)不時(shí)讓幾個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)亮，時(shí)不時(shí)不發(fā)亮，有趣極了。

論數學(xué)知識，鐘穆棱高很多人一大截。

但論物理知識，鐘穆棱完全是新手水平，小學(xué)是不會(huì )教物理的，只有初中才會(huì )教。

接觸一個(gè)完全陌生的東西，他玩的津津有味。

如玉見(jiàn)時(shí)間只剩下一個(gè)小時(shí)，吹空調也吹得