其實(shí)文亦晨也沒(méi)有做什么，下車(chē)以后，她就領(lǐng)著(zhù)翁婕來(lái)到排舞室，在角落處安安靜靜地站著(zhù)。

翁婕的嬸嬸說(shuō)過(guò)，這孩子最喜歡跳舞，今天不肯上課，大概也是鬧鬧別扭而已。

文亦晨懂得這種心理，還記得小時(shí)候，她跟爸媽耍性子同樣是這個(gè)模樣的。為了哄她，他們會(huì )準備自己最?lèi)?ài)的甜點(diǎn)，帶她去她最?lèi)?ài)的公園游玩，她嘴上說(shuō)著(zhù)不要，事實(shí)上內心卻十分渴望。既然翁婕不抗拒芭蕾，那么文亦晨覺(jué)得沒(méi)有必要多作勸說(shuō)，孩子也是有脾氣的，越是逆她的意，她就越是唱反調。

遲到了十來(lái)分鐘，排舞室里的孩子已經(jīng)做好了熱身，隨著(zhù)老師的節拍舞動(dòng)起來(lái)。不多時(shí)，文亦晨就發(fā)現小姑娘的注意力早被吸引，雖然仍站在原地，但心里應該正蠢蠢欲動(dòng)。

在老師示范新舞步以后，文亦晨作出躍躍欲試的姿態(tài)，跟著(zhù)孩子們一起練習。她故意跳錯節拍，如她所料，翁婕立即出言糾正，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地為她展示了自己的舞姿。

翁婕愿意邁出第一步，后面的事情就好辦多了。陪她跳了一會(huì )兒，文亦晨就以她的皮鞋會(huì )弄臟地板為由，讓她換上舞鞋再練。跳舞的興致來(lái)了，小姑娘無(wú)法繼續口是心非，應了聲“好”就熟門(mén)熟路地跑進(jìn)更衣室。

大概是職業(yè)病發(fā)作，文亦晨交代完事情經(jīng)過(guò)，還不忘說(shuō)教：“用物質(zhì)獎勵來(lái)鼓動(dòng)孩子不是不行，可是以此作為交換條件就非常不對了。就像你談戀愛(ài)，總得讓女生愛(ài)上你的人，而不是你的錢(qián)……”

身旁的男人一直沒(méi)應聲，而文亦晨亦后知后覺(jué)地意識到自己說(shuō)得太多，于是猛地收住了未完的長(cháng)篇大論。

秦征似是意猶未盡，他一手搭在她的椅背上，坐姿很放松：“文老師，那怎樣才能讓女生愛(ài)上我的人，而不是我的錢(qián)？”

文亦晨傻了半秒：“這個(gè)……你可以關(guān)注情感博主?！?/br>
秦征望向她：“我比較期待你言傳身教?！?/br>
知道這男人又耍壞了，文亦晨決定沉默應對，不再給機會(huì )他取笑自己。

課堂結束后，翁婕的心情顯然比今早要好，她出了一身薄汗，額間的劉海也濕濕的。文亦晨用毛巾給為她拭擦，她仍墊著(zhù)腳尖扭著(zhù)身體：“晨jiejie，我學(xué)會(huì )了新舞步，等下可以教你哦?！?/br>
文亦晨點(diǎn)頭答應，原以為這孩子只是說(shuō)說(shuō)罷了，沒(méi)想到她還真的拉著(zhù)自己轉圈。

秦征沒(méi)有催促的意思，他悠悠閑閑地坐在原位，望見(jiàn)翁婕臉上那真心實(shí)意的笑容，不由得松了一口氣。

這也許是志趣相投的魔力，年紀不一、相識不過(guò)半天的兩人居然能玩得不亦樂(lè )乎。他看得出來(lái)，文亦晨有一定的舞蹈功底，即使簡(jiǎn)單的幾個(gè)舞步，也足夠的賞心悅目。今天她恰好穿了一件黑色的緊身針織衫，抬手時(shí)衣服微微上掀，露出小截纖細的腰肢。她渾然未覺(jué)，低頭不知道跟翁婕說(shuō)了什么，惹得小姑娘樂(lè )得站不住腳。

待翁婕盡興了，秦征才過(guò)去抱她。她肯定是累了，乖乖巧巧地窩在他肩頭，問(wèn)她餓了沒(méi)，她則迫不及待地點(diǎn)頭。

排舞室剩下他們三人，文亦晨不想妨礙后勤阿姨關(guān)燈鎖門(mén)，于是麻利地收拾翁婕地書(shū)包。剛