唇邊輕咳，然后假裝很不在意地學(xué)著(zhù)她剛才鼓勵他的語(yǔ)氣說(shuō)：“贏(yíng)了我給你的獎勵，別浮躁，繼續努力?！?/br>
慕沐：“……”

她安靜地聽(tīng)著(zhù)他冠冕堂皇的官方話(huà)語(yǔ)，心里腹誹，剛才明明是他一本正經(jīng)地反問(wèn)她誰(shuí)給她的自信，再之前也是他親口告訴他就沒(méi)給她準備禮物，現在又如此坦然的承認她贏(yíng)了他，還給她送禮物，這人……還別扭得挺可愛(ài)？

慕沐想到這里，沒(méi)忍住噗嗤笑了出來(lái)。

她抬頭，說(shuō)：“我問(wèn)你件事?！?/br>
他撅嘴，僅僅一秒而已，下一刻就咬牙切齒警告她：“小時(shí)候見(jiàn)過(guò)，再問(wèn)自殺！”

慕沐汗：“……我想說(shuō)的是，我幫你補鋼琴，你給我補英語(yǔ)，怎么樣？”

顧潤舟心里巴不得這樣，但表面上還裝出一副容我考慮考慮的模樣，慕沐也不著(zhù)急，她提這個(gè)互幫互助的方案當然是想自己在他的幫扶下英語(yǔ)成績(jì)能提高點(diǎn)，今晚第一節晚自習她算是見(jiàn)識到了他的英語(yǔ)到底有多厲害，聽(tīng)力題一共三十分，他一分都沒(méi)丟。

班主任只是系統的想讓大家練一次聽(tīng)力，在聽(tīng)完完整的20分鐘的一套聽(tīng)力測驗后，當堂楊靜嫻就開(kāi)始一道題一道題的解析講解，每道題聽(tīng)完一遍后她都會(huì )按暫停鍵，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人能將對話(huà)復述一遍，最好可以講出考點(diǎn)。

慕沐以及班里的所有人就是在這時(shí)發(fā)現的他的實(shí)力。

一開(kāi)始的短對話(huà)因為句式簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短，大部分人很容易就能理解，但是到了后面，一篇一篇的長(cháng)對話(huà)聽(tīng)完，只有顧潤舟自己能說(shuō)出所有的正確答案，順帶將含有答案的句子一個(gè)單詞都不差的復述出來(lái)。

最讓慕沐震驚的是最后一篇獨白短文，雖然讀兩遍，但她每次都有兩三個(gè)寫(xiě)不對正確的單詞，很多時(shí)候要填的那個(gè)單詞或者詞組明明很熟悉，可她就是想不起要怎么寫(xiě)，然而顧潤舟在班主任放完第一遍后就將五個(gè)填空的正確答案拼讀了出來(lái)。

她坐在鋼琴前回想著(zhù)，耳邊似乎又響起英語(yǔ)晚自習上他那一口純正又流利的英語(yǔ)，清朗的嗓音中又夾雜著(zhù)幾分低沉，每一個(gè)發(fā)音都恰到好處，聽(tīng)起來(lái)非但不覺(jué)得煩躁，反而很舒服悅耳。

“我考慮考慮?！鳖櫇欀凵钌难垌虚W過(guò)一絲光亮，眸光促狹。

慕沐聽(tīng)到他的聲音才回神，眼神迷茫地望著(zhù)他：“嗯？”

顧潤舟瞪了她一眼，“有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)??！”

“嗯……沒(méi)聽(tīng)清，你剛說(shuō)什么？”

“我說(shuō)我考慮考慮，關(guān)于我們互幫互助的事?！?/br>
慕沐點(diǎn)頭，唇角上揚起好看的弧度，小酒窩隨之乍現，“那你什么時(shí)候想好告訴我?！?/br>
“晚上?！?/br>
“??？”她迷惑。

“今天晚上?！?/br>
“……現在就是晚上?！?/br>
“十二點(diǎn)之后?！?/br>
“……哦?！彼置嗣约旱陌l(fā)尾，眉梢眼角都帶了笑，有點(diǎn)期待地說(shuō)：“那你想好了明天早上去上學(xué)的時(shí)候告訴我呀?！?/br>
顧潤舟斂著(zhù)眼簾凝視她，“你手機號多少？”

慕沐：“……？”

“我習慣考慮好了就馬上告訴對方，不然我一晚上都別想睡著(zhù)?！?/br>
慕沐心想不能因為自己的提議讓人家一晚上都不睡覺(jué)啊，所以很爽快地報出了自己的手機號：“139****8686?！?/br>
她說(shuō)著(zhù)就要起身，神色很認真地問(wèn)：“記得住