開(kāi)心么？而且，她小時(shí)候就是這樣叫他的呀，那時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他生氣。

唉，慕沐嘆氣，現在小男生的心思都這么難猜么？

顧潤舟小時(shí)候因為臉上有點(diǎn)嬰兒肥，本身又長(cháng)得白凈，視覺(jué)上才會(huì )給人一中白白胖胖的錯覺(jué)，所以當時(shí)就有了這么個(gè)稱(chēng)號，她小時(shí)候叫也就叫了，那沒(méi)所謂，他不在意的。

可是，當年他們分別的時(shí)候，她明明改口叫了他舟舟的，他當時(shí)聽(tīng)到她叫他舟舟真的很開(kāi)心，他以為她從此以后就會(huì )叫他舟舟，但她并沒(méi)有。

數學(xué)老師還在上面寫(xiě)著(zhù)板書(shū)講大題，顧潤舟趴在課桌上睡得昏天暗地，講臺上嚴苛的老教師回身推了推自己的眼鏡框，一眼就看到了那抹黑乎乎的腦袋。

慕沐眼睜睜地看著(zhù)張老頭向講桌走去，知道他要點(diǎn)名了，課桌下的腳一下一下地踢他的凳子，顧潤舟一點(diǎn)反應都沒(méi)有。

張老頭已經(jīng)用手指著(zhù)貼在講桌上的座位表在看了，全班同學(xué)都屏息直勾勾地盯著(zhù)他，郭韓昭用手肘使勁兒碰顧潤舟，他只是不耐的皺眉，往另一邊躲了躲。

“顧潤舟?！睆埨项^念著(zhù)名字抬頭，又習慣性地推鏡框，向顧潤舟這片區域看過(guò)來(lái)。

“顧潤舟，不在嗎？”略帶沙啞的聲音嚴厲極了，站在講臺上的張老頭表情中氳著(zhù)怒氣。

“顧潤舟，在叫你??！”郭韓昭咬著(zhù)牙急切道。

慕沐的腳還在踢他的凳子，終于，顧潤舟有了反應，他伸直的長(cháng)腿收回，正巧被慕沐踢了一腳，皺著(zhù)眉瞇眼站起來(lái)，他懶懶地說(shuō)：“在?！?/br>
“你來(lái)給我說(shuō)說(shuō)，這道題接下來(lái)要怎么解！”張老頭對他的態(tài)度更為不滿(mǎn)，用課本狠狠地拍在黑板上，濺起一團粉筆末。

顧潤舟連頭都沒(méi)抬，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，手指微蜷稍稍摁在桌面上，眼簾下垂著(zhù)，因為剛剛睡醒說(shuō)話(huà)是還帶著(zhù)點(diǎn)鼻音，“用和差化積公式……”

“上來(lái)解題！”

顧潤舟慢吞吞地往講臺上走去。

張老頭可是最不待見(jiàn)這種不把學(xué)習當回事兒的學(xué)生，繼續說(shuō)：“解不對給我出去站著(zhù)！”

顧潤舟沒(méi)說(shuō)話(huà)，拿起粉筆就在黑板上開(kāi)始寫(xiě)過(guò)程，兩分鐘后，他將粉筆扔到槽里就往回走。

一旁一直盯著(zhù)他解題步驟的張老頭說(shuō)不出一句話(huà)，直到他走到座位上，問(wèn)：“我可以坐下嗎老師？”

張老頭神色復雜地看了他一眼，抬手示意他坐下。

慕沐盯著(zhù)黑板上的字跡出神，沒(méi)想到他寫(xiě)板書(shū)字也寫(xiě)的這么漂亮，而且這人也有點(diǎn)太拉仇恨了些，明明自己在課堂上睡大覺(jué)，被拎起來(lái)竟然還能完整無(wú)缺地把大題寫(xiě)的這樣完美。

他到底是在睡覺(jué)還是在聽(tīng)課??？

慕沐覺(jué)得很不可思議，她從小都是做什么事都一心一意，像他今天這種情況如果出在她的身上，她是絕對不知道老師在講什么的，站起來(lái)鐵定全程懵，根本不可能反應過(guò)來(lái)。

不僅僅是慕沐，班上的其他同學(xué)同樣在昨天英語(yǔ)自習之后再一次被他震驚了。

第二節課下課鈴一響，張老頭正巧講完最后一道題，他本來(lái)也不是拖堂的老師，于是（8）班成了整個(gè)樓層第一個(gè)下課休息的班級。

顧潤舟又開(kāi)始趴桌上睡，慕沐在后面用筆捅了捅他的后背，顧潤舟的身體動(dòng)了動(dòng)，腦袋埋得更深了。

慕沐無(wú)奈，正巧閆楠楠又要拉著(zhù)她去供應部買(mǎi)東西，她便起身，走到他課桌旁的時(shí)候從衣袋里摸出一