做示范。

先是單調的音符，漸漸連綴起來(lái)，清新歡快的樂(lè )曲就飛揚而出。

“咦？這位大姐，吹得很好，是專(zhuān)業(yè)的吧！”

古有吹簫引鳳，今有吹笛引孫。

孫導演果然端著(zhù)沒(méi)吃完的盒飯就踱步過(guò)來(lái)，還主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)話(huà)。

樂(lè )怡眨眨眼，心想，果然還是會(huì )一門(mén)樂(lè )器好??！她也要學(xué)！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天系統抽得好銷(xiāo)魂，后臺能看到有評論，就是不顯示內容，急性子的作者喲～

第11章錦鯉老太（11）

片場(chǎng)的吃飯的人多，除了主演們還能有個(gè)馬扎坐坐之外，別的人都是直接在墻根下蹲著(zhù)，不講究的就直接坐地上。幸好這里的衛生搞得還不錯，地面都是干干凈凈，人們吃完了飯也會(huì )自覺(jué)把垃圾收拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里頭。

唐大媽跟著(zhù)樂(lè )怡混了個(gè)盒飯，但馬扎是肯定沒(méi)有的，不過(guò)樂(lè )怡的助理自帶了兩個(gè)馬扎，就狗腿地分了唐大媽一個(gè)。

唐大媽坐在小馬扎上，兩腳并攏，身體微朝一邊側，又略向前傾，腰背挺直，整個(gè)身體的曲線(xiàn)有種說(shuō)不出來(lái)的韻律感，頭部還會(huì )隨著(zhù)樂(lè )曲聲的節奏輕點(diǎn)，似乎是在打著(zhù)拍子，本來(lái)這首曲子就是一首節奏鮮明的舞曲，聽(tīng)得周邊的人都忍不住地跟著(zhù)打起了拍子。

不過(guò)這曲子也就只吹了一小節，戛然而止，余韻卻似乎還在場(chǎng)中回響。

啪啪啪！

孫導演贊賞地拍了兩下手，場(chǎng)子里的人多精啊，別說(shuō)唐大媽的確是吹得好，就算不好，也得跟著(zhù)孫導的步調一致??！也紛紛鼓掌，搞得好像成了唐大媽的小型音樂(lè )會(huì )場(chǎng)一樣。

“您的曲子吹得真好，不光是專(zhuān)業(yè)，而且非常有感染力！”

讓他累了大半天的人，都想跟著(zhù)節奏搖擺兩下了。

他剛剛聽(tīng)樂(lè )怡說(shuō)這位唐大媽是個(gè)學(xué)音樂(lè )的，可不就來(lái)了興趣，就問(wèn)對方能不能再吹首別的曲子？唐大媽也不玩虛的，拿起笛子就吹，這一首舞曲比先前那個(gè)小調更炫技更有難度。

唐佳接過(guò)助理遞過(guò)來(lái)的細棉布巾，細細地擦著(zhù)笛子，也沒(méi)有因為被孫導夸了就受寵若驚，很隨意地笑了笑，“過(guò)獎啦！我就是個(gè)普通的小學(xué)音樂(lè )老師！”

高婭坐在百步遠的地方，看到導演的注意力都在樂(lè )怡那邊，就有點(diǎn)不爽，撇了撇嘴。

“樂(lè )怡又作什么妖呢？從哪找來(lái)這么個(gè)大媽?zhuān)俊?/br>
高妍的助理也摸不著(zhù)頭腦，“姐，你先在這歇著(zhù)，喝點(diǎn)東西，我過(guò)去打探一下！”

反正不能讓萬(wàn)年女二搶了她們婭婭的風(fēng)頭！

孫導那也是老江湖了，樂(lè )怡和唐佳弄這一出，初時(shí)他可能反應不過(guò)來(lái)，但到了這時(shí)候，他大概也能猜得出來(lái)原因。

不過(guò)用心機不怕，只要自身有本事，孫導還是很歡迎的。

“大姐還會(huì )什么樂(lè )器??？琵琶會(huì )不會(huì )？”

唐佳微微一笑，戲rou來(lái)了！

“年輕時(shí)學(xué)過(guò)，也會(huì )幾首曲子?！?/br>
唐佳還真沒(méi)吹牛，唐佳出身就是一般的職工家庭，又是小城市，唐佳青少年時(shí)期，還不怎么流行上輔導班，才藝班呢。

唐佳有個(gè)初中同學(xué)，家里有礦，每