“所以后來(lái)呢？”白晗興味盎然。

“后來(lái)我們討論出一個(gè)周密的計劃……”

袁超杰繼續說(shuō)著(zhù)，白晗在腦海中勾勒出了當初的場(chǎng)景——

他們跑到班主任和那個(gè)老師教的班級，研究了一下課表。

當天下午，他們班主任和那個(gè)老師第二節都有課，這就為他們提供了機會(huì )。

班主任要上的課在另一棟樓，要早點(diǎn)走，而他們當時(shí)的班級就在老師辦公室旁邊，于是他們說(shuō)服他們當時(shí)的班長(cháng)，說(shuō)是去幫老師改作業(yè)，然后快上課的時(shí)候沒(méi)改完，班長(cháng)就跟老師說(shuō)讓他先走，自己改完直接幫忙鎖門(mén)。

那個(gè)男人則是早就離開(kāi)去上課去了，于是辦公室里就剩下班長(cháng)一個(gè)人。

他們要做的，就是這個(gè)時(shí)候跑到老師辦公室去，將一切布置好。

老師的辦公室有一個(gè)鐵皮柜子，一個(gè)一個(gè)的格子，但是沒(méi)鎖，平時(shí)里面東西放的不滿(mǎn)，還有很多空位，他們幾個(gè)飛速將老師辦公桌上所有紙質(zhì)物品全部堆到那個(gè)鐵皮文件柜里，然后將窗簾系了起來(lái)，避免了所有的易燃物，之后將鞭炮的頭部拆了幾個(gè)，留出長(cháng)長(cháng)的捻子從門(mén)下的縫隙里伸出來(lái)。

布置好之后，就上課去了。

下課之后，其中一個(gè)人拿著(zhù)習題集去路上堵他們班主任，目的就是拖住他，讓他別回去，然后其他人就在辦公室門(mén)口守株待兔。

過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男的果然回來(lái)了。

一打開(kāi)辦公室的門(mén)，他就覺(jué)得不對，甚至以為自己進(jìn)錯了辦公室，正準備退出來(lái)，背后就有一只手猛地把他推了進(jìn)去，然后鎖上了門(mén)。

那老師手里有鑰匙，卻禁不住沈燁一個(gè)將近一米九的年輕人在外面扯住門(mén)把手，然后示意袁超杰，拿出打火機，點(diǎn)火。

……

幾秒中之后，辦公室里就傳出了鞭炮的巨響，以及那位“老師”殺豬一般的尖叫聲……

一萬(wàn)響的鞭炮，真的不是隨便說(shuō)說(shuō)……

一分鐘后，整個(gè)學(xué)校都震驚了，相鄰兩棟樓里所有的學(xué)生都從班里跑了出來(lái)……

袁超杰說(shuō)到這里，整個(gè)人都激動(dòng)起來(lái)：“你是不知道當時(shí)那個(gè)場(chǎng)景！兩棟樓！每一層走廊上全都是人！簡(jiǎn)直堪比高考完撕書(shū)！”

“后來(lái)我們班主任可能是意識到是自己辦公室出事兒了，趕緊跑過(guò)來(lái)，他離得也不遠，跑過(guò)來(lái)也就用了半分鐘。一看是我們幾個(gè)，他是急的汗都下來(lái)了，當時(shí)就想拉開(kāi)沈燁打開(kāi)門(mén)，結果硬是沒(méi)把人拉開(kāi)！后來(lái)又有老師過(guò)來(lái)拉，我沈哥竟然死死扯著(zhù)那把手硬是沒(méi)松手！”

“我當時(shí)記得特別清楚，沈燁當時(shí)臉色冷成什么樣，他跟那幾個(gè)老師說(shuō)——今天誰(shuí)他媽包庇他，我一起炸！我靠！當時(shí)我就覺(jué)得！沈哥牛逼！從此以后您就是我大哥！”

“最可笑的是，那幾個(gè)老師一聽(tīng)說(shuō)里面關(guān)的是那個(gè)男的，竟然特別統一的默默放開(kāi)了手，溜達到了其他樓層，就只當自己不知道這事兒……哈哈哈哈哈?。?！你是不知道有多爽！”

“沈燁連那老師的安全都考慮到了你知道嗎？我們早就把老師那兩把椅子挪開(kāi)了，把桌子底下給他留著(zhù)當避難所，所以門(mén)一開(kāi)，我就看見(jiàn)他從桌子底下哆哆嗦嗦地爬出來(lái)，真他媽解氣！”

一萬(wàn)響的鞭炮，在十幾平米的辦公室里，足足響了三分多鐘……

后來(lái)，很多人都親眼看見(jiàn)，濃霧散后，那個(gè)老師依然灰頭土臉，膽戰心驚地從滿(mǎn)屋子紅色的