新聞上只報道了辰方揍人，受害者的身份可是一個(gè)都沒(méi)透露。

一人回答他說(shuō)：“葉老師跟我們說(shuō)的，說(shuō)你被誘拐了?！?/br>
“......！”

“你看到那誘拐犯了嗎？他沒(méi)把你怎么樣吧？你小子貞cao還在吧？”有人站在在人群中調笑。

易勛沒(méi)好氣道：“我是被綁架的，不是誘拐?！?/br>
人群中哄笑，又圍著(zhù)辰方打聽(tīng)他揍人的事跡。

易勛驀然想到了邵以澤說(shuō)的有關(guān)葉丹的那些事，問(wèn)：“葉老師在哪兒？”

“辦公室吧?！?/br>
“不清楚，一下午沒(méi)看到她了?！?/br>
“待會(huì )晚自習不是有節英語(yǔ)課嗎？你找葉老師干嘛？”

從第一次月考之后，原來(lái)的自由晚自習取消了，重新排了課表，現在的晚自習也是要上課的。

想著(zhù)待會(huì )等下課了再去辦公室找人也是一樣，易勛正想叫上辰方回去座位，忽然側頭，看到辰方正盯著(zhù)面前的一群人微笑。

不是溫柔待人的那種標準時(shí)笑容，而是發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偟奈⑿Α?/br>
說(shuō)不清為什么，易勛就覺(jué)得辰方現在一定很高興。

看著(zhù)關(guān)切圍著(zhù)他們的同班同學(xué)，這種被人理解不被排擠的感覺(jué)，的確很暖心。

直到回到座位上，辰方雖然沒(méi)在笑了，只是那雙眼睛，比易勛看到的任何時(shí)候都亮。

原來(lái)他一直表現的很成熟，對任何事都平靜而面無(wú)表情，卻也不是真的不在乎旁人的眼光，這么看，他們其實(shí)也沒(méi)什么不一樣。

察覺(jué)到他的目光，辰方朝他看過(guò)來(lái)，易勛很放松的沖他笑了笑。

……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　言諾（潔癖生活廢影帝攻）×顧長(cháng)寧（溫潤微腹黑小助理受）

－－指路單元劇第三單元

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☆、翹課

晚上的晚自習，一節課過(guò)去之后，英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師卻一直都沒(méi)來(lái)，五分鐘過(guò)去之后，體育老師從教室前門(mén)走進(jìn)來(lái)坐在了講臺上，十分鎮定的說(shuō)了一聲：“自習?！?/br>
晚上的教室里本來(lái)就很安靜，他聲音不大，班上的人也都聽(tīng)的清，見(jiàn)他沒(méi)有要再開(kāi)口的打算，同學(xué)們紛紛盯回了課桌上，對體育老師的“代課”沒(méi)怎么在意。

易勛卻忍不住多看了兩眼。

葉丹本來(lái)就是為了調查誘拐犯的事來(lái)的，如今陳楠楠還沒(méi)找到，誘拐犯卻是已經(jīng)查出來(lái)了，犯人在逃，他這個(gè)“妖警”，應該也沒(méi)法閑著(zhù)吧。

他抱著(zhù)課本神游，側頭的時(shí)候，他的同桌又拿出了他的素描本，只是這次畫(huà)的，似乎不是素描了。

看著(zhù)畫(huà)紙上的彩繪，易勛暗自握拳，默默流淚。

同樣是“不務(wù)正業(yè)”，為什么考試成績(jì)的差距會(huì )那么大？

果然是人比人氣死人。

他看了看講臺上的人，一邊想著(zhù)周末的時(shí)候得去找邵以澤一趟，一邊開(kāi)始奮發(fā)圖強。

周日下午，易勛去了邵以澤的公寓。

當時(shí)在醫院里沒(méi)心思考慮，后來(lái)想想，他明明是“受害者”，和其他失蹤的人一樣，既沒(méi)有暴露身份也沒(méi)有曝光他的肖像，他根本沒(méi)招惹什么麻煩，需要邵以澤去處理什么？

總不能是擔心誘拐犯又再盯上他所以去協(xié)助警方破案吧？