相處時(shí)間很短的三口之家，才剛湊成，又很快散了，在裴向東一歲那年，這個(gè)家只剩下了爺倆，相依為命。

原身雖然有比一般人更多的醫療知識儲備，可在照顧孩子上還是個(gè)十足的愣頭青，只能摸石頭過(guò)河，小心翼翼，生怕出點(diǎn)什么嚴重問(wèn)題，幸運的是，裴向東在這樣的環(huán)境下仍舊健健康康的長(cháng)大了，甚至比大多數孩子更優(yōu)秀、更乖巧。

可不知是不是因為這個(gè)家缺失了母親的角色，有很多的問(wèn)題，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸浮現。

裴鬧春是個(gè)人人夸贊的溫柔醫生，病人們那是又送錦旗、又到處夸贊，直夸他從不發(fā)火、態(tài)度專(zhuān)業(yè)。在同事那，他醫學(xué)水平高，又格外謙遜，哪怕是新來(lái)的實(shí)習生，他也待人和煦。他是個(gè)沒(méi)什么脾氣的人，從醫、工作經(jīng)歷中，幾乎從沒(méi)和人發(fā)過(guò)火，不少人時(shí)不時(shí)地還會(huì )搖頭感嘆，直說(shuō)不知道到哪能找到這么個(gè)人。

可大家都想象不到，在家里，他卻是個(gè)，永遠都不會(huì )夸獎人的父親，這也是裴向東所有痛苦的來(lái)源。

裴鬧春的教育方式，嚴格來(lái)說(shuō)，就是傳統的打擊型教育，他的嘴上從來(lái)不會(huì )有兒子的一句好話(huà)——

“爸，我今天特別乖，一直坐在這里看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有亂動(dòng)其他東西呢！”小小的蘿卜頭，一見(jiàn)爸爸進(jìn)門(mén)，便匆匆忙忙地跑過(guò)去抱住了他的腳，等著(zhù)爸爸夸獎，他單純的小腦袋里，只知道爸爸說(shuō)了，不能亂動(dòng)家里的東西。

找不到人托付帶孩子，只得將孩子鎖在家里。原身便會(huì )隨意地來(lái)上一句：“嗯，可是你為什么不去看看書(shū)呢？或是看我給你買(mǎi)的影碟，爸爸不是給你買(mǎi)了成語(yǔ)故事大全的影碟嗎？去學(xué)學(xué)成語(yǔ)，別玩物喪志?！彼S心而說(shuō)，絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)，兒子忽然黯淡的眼神。

五六歲的孩子，在幼兒園學(xué)到了很多，笨手笨腳地捧著(zhù)洗腳盆出來(lái)，可由于力氣不夠，卻灑了一地板的水：“爸爸！老師和我們說(shuō)，要孝順父母！今天是父親節，我給你洗腳！”水盆能裝下一整個(gè)他，明明累得滿(mǎn)臉通紅，可卻還是很激動(dòng)。

原身心里有感動(dòng)，可脫口而出的卻還是數落：“你看看，怎么這么不小心？灑了一地板的水，等等還得去拖地板，平時(shí)家里的環(huán)境要及時(shí)維護，否則肯定一團亂?！?/br>
“我等等就去擦?！眲倓傔€滿(mǎn)臉興奮的小臉，像是在這一刻冷卻，低著(zhù)頭蹲下，眼睛有眼淚在打轉。

上了小學(xué)之后，開(kāi)始要注意的東西多了。九歲出頭的裴向東，剛當上了班上的班長(cháng)，他坐在飯桌上，低頭扒飯，猶豫地開(kāi)了口：“爸，我現在是班上的班長(cháng)了……”

話(huà)音還沒(méi)落，原身的話(huà)就到了：“嗯，班長(cháng)，班長(cháng)后頭不還有什么中隊長(cháng)之類(lèi)的嗎？你還有很長(cháng)的路要走，我上回去給你們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，優(yōu)秀的同學(xué)可不少，有樂(lè )器考級的、會(huì )跳舞的……你要不要也學(xué)點(diǎn)什么?！?/br>
裴向東以為自己已經(jīng)習慣，卻還是會(huì )難過(guò)，他低下頭吃著(zhù)飯，悶悶地回答：“……我想想?！?/br>
縣實(shí)驗中學(xué)是通過(guò)入學(xué)考試試卷分配班級的，中考僅僅是第一道門(mén)檻，裴向東很擅長(cháng)讀書(shū)，考得一貫很好，進(jìn)了實(shí)驗班后的第一次月考，便考了年段第一，他拿著(zhù)成績(jì)條回了家，等著(zhù)爸爸下班，對方一進(jìn)門(mén)，他便遞了過(guò)去：“爸，這是月考的成績(jì)?！彼椴蛔越赝抡f(shuō)，“這回我