是羨慕，還是嫉妒：“你這孩子，手計時(shí)已經(jīng)過(guò)了二級線(xiàn)了，省運動(dòng)會(huì )記錄都破了啊……”秒表上的黑色粗體數字分外鮮明，51秒12的數字吸引人的眼眶。

“你這……按早了？”王教練也驚了，揉了揉自己的眼，要知道國家二級運動(dòng)員線(xiàn)，也不過(guò)是手記時(shí)53秒14，這要是在正規比賽上的成績(jì)，估計這證書(shū)都能直接申請了。

“你質(zhì)疑我專(zhuān)業(yè)水平？”蘇教練翻了個(gè)白眼，“就算我錯了，真誤差了，那也就頂天了你再加一秒兩秒？那還不是過(guò)了線(xiàn)？”像他們這樣天天和秒表、計時(shí)器打交到的，對誤差也有底。

他忍不住有點(diǎn)酸：“這還不是正規比賽呢！就兩個(gè)對手，要是對手強勁點(diǎn)，沒(méi)準還能刺激?！碑斎?，也有可能起反效果，反而是在大賽時(shí)表現不好，不過(guò)就憑裴向東在縣、市級比賽都獲獎的成績(jì)，他想，對方十有**，是比賽型選手。

王教練立刻轉身，沖著(zhù)裴鬧春鄭重道：“裴醫生，你看到了？我們省，國際二級運動(dòng)員高考是有加分的！你放心，如果你把孩子交給了我，我到時(shí)會(huì )帶他去正規比賽，以他現在的成績(jì)，證書(shū)穩穩拿到！”

“我和向東商量一下，明天告訴你，好嗎？”到了這程度，也就不用繼續測試什么兩百米、一百米了，裴鬧春直接回答。

“那當然行?！蓖踅叹氃谛睦锉P(pán)算起來(lái)，打算和省局問(wèn)問(wèn)，能不能幫著(zhù)安排個(gè)好點(diǎn)的高中，這樣十有**妥了！

裴鬧春忍不住低頭看著(zhù)裴向東，初中時(shí)孩子開(kāi)始抽條，現在這孩子已經(jīng)和他只差了半個(gè)頭了，在上輩子，原身知道的，只有寫(xiě)在紙張上的兒子比賽數據——其實(shí)這孩子，還有無(wú)限的潛力，他是能更快的，也許，從某種意義上，原身真的耽誤了這個(gè)孩子的天賦和夢(mèng)想。

王教練他心里像是有事，也沒(méi)耽擱，直接同裴鬧春他們告了別，他打算送送蘇教練，順便幫著(zhù)看看市隊現在的苗子們，也就孩子們平整好呼吸的功夫，便也都從場(chǎng)館內轉移到外頭，各自走向不同的方向。

裴向東還背著(zhù)個(gè)書(shū)包，他是直接從學(xué)校來(lái)的，中午的午飯是王教練請的，他習慣性地想落在父親的身后，可裴鬧春卻一次又一次的放慢腳步，和他并肩而行，父子倆心里都裝著(zhù)事，想的東西很多。

“我……”裴向東忽然開(kāi)了口，“沒(méi)什么?！彼幸蝗f(wàn)句的話(huà)想問(wèn)，卻又憋回了心里。

裴鬧春輕輕地開(kāi)口：“爸爸想知道，跑步對你來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？”

父子倆之間像是有著(zhù)不知從何處來(lái)的默契，看都不看彼此，只是一步一步地往前，又對著(zhù)話(huà)：“大概是開(kāi)心？跑步的時(shí)候，我覺(jué)得自己很快樂(lè )?！边€有，得到了意義。說(shuō)這個(gè)好像有點(diǎn)奇怪，可他確實(shí)格外喜歡得到夸獎和喝彩，他還記得，每次參加運動(dòng)會(huì )，班上會(huì )安排后勤員，還有陪跑的同學(xué)，幾乎整個(gè)班都幫著(zhù)喝彩歡呼，沖刺到終點(diǎn)時(shí)，有一擁而上的人。

跑步和學(xué)習、書(shū)法這些都是不同的。它很“特別”，是別人沒(méi)有的。好像抓住了他，就抓住了一個(gè)并不普通，能讓人認可的自己。

而且，他真的非常、非常喜歡跑步，跑步給他帶來(lái)的快樂(lè )，遠遠超過(guò)于其他。

“爸爸明白了?！?/br>
上輩子沒(méi)能奔跑起來(lái)的裴向東，一定很遺憾？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　△大概大家也意識到了，現在向