上學(xué)，自己也得去學(xué)校，裴大妹和裴二妹倒是留下了，兩人只想多看看裴鬧春，和他在一塊說(shuō)說(shuō)話(huà)。

……

[今天一切都好，阿寶帶了獎狀回來(lái)，今年她是學(xué)校評選的優(yōu)秀、師，澤一也帶了考卷回來(lái)，今年期末，他考了雙百，老師表?yè)P了他，說(shuō)下個(gè)學(xué)期繼續努力，就能爭取三好學(xué)生，我很高興，煮了一桌飯菜，只是我忘了、魚(yú)怎么處理，最后沒(méi)煮，買(mǎi)菜的時(shí)候，明明寫(xiě)好了，可還是忘記了買(mǎi)豆、，幸好阿寶和澤一都不嫌棄，一家人吃得很好，過(guò)得也好。]

桌上的臺燈正開(kāi)著(zhù)，照下一片光，裴鬧春低著(zhù)頭，正在伏案寫(xiě)著(zhù)什么，現在的桌上，和從前的很不相同，擺著(zhù)好幾本各式的筆記本，他手頭這本，寫(xiě)了可能有三分之一厚度的樣子，只是他書(shū)寫(xiě)的過(guò)程像是不太順暢，寫(xiě)幾個(gè)字便要頓一下，猶豫片刻再繼續往下寫(xiě)。

他的阿爾茲海默癥及時(shí)干預，進(jìn)展得比常人要慢些，可也已經(jīng)開(kāi)始影響他書(shū)寫(xiě)、表述的能力，要像是以前一樣，動(dòng)輒揮揮灑灑，文采斐然已經(jīng)全無(wú)可能，但還是能做到把基本意思表達清楚，只是有好些字，他怎么都想不起來(lái)，只能等一會(huì )去問(wèn)問(wèn)女兒。

現下沒(méi)有事情，他便往前翻，自從診斷出得了病，他每天都要寫(xiě)上至少一面的日記，能看得出，一開(kāi)始，寫(xiě)個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)不成問(wèn)題，中間也很流暢，沒(méi)有不會(huì )書(shū)寫(xiě)的字，到現在，連寫(xiě)滿(mǎn)一半都難，更別說(shuō)還有不少想不起來(lái)的字了。

他伸手往兜里摸，是個(gè)小小的能放到口袋的本子，一開(kāi)始的是他自己做的，現在的則是裴寶淑買(mǎi)回來(lái)的，他翻看著(zhù)，確認今天的事情做完了沒(méi)有，他隨手必須有著(zhù)本子和筆，每一項事情一做完就得馬上打勾，否則等一會(huì )很有可能就會(huì )馬上忘記。

小冊子上，只有那項刷牙洗臉和另一項睡前工作沒(méi)有打勾，他立刻捧著(zhù)冊子帶著(zhù)筆，到廁所里頭整理起來(lái)，幸運的是，他唯獨在自理能力上沒(méi)出現太大的問(wèn)題——現在的他，已經(jīng)記不起來(lái)是系統的功勞了，只覺(jué)得沒(méi)有耽擱女兒。

“mama，外公今天有沒(méi)有好一點(diǎn)？”已經(jīng)做完了功課，余澤一開(kāi)始了他的例行詢(xún)問(wèn)，病情確診后，裴寶淑也沒(méi)瞞著(zhù)兒子，把這件事完整的告訴了澤一。

只是余澤一還不太能夠理解阿爾茲海默癥的可怕，mama的說(shuō)法很簡(jiǎn)單，只是說(shuō)外公的記憶力會(huì )變得很差，然后一天天地忘掉一切，最后甚至忘記了他，也忘記了mama，這年頭的孩子大多會(huì )上網(wǎng)，他識字不全，到網(wǎng)上連蒙帶猜地看了好些帖子，然后便偷偷地蹲在房間里頭哭了。

可是沒(méi)關(guān)系的，他很快擦干了眼淚，以后除了mama外，他還要連外公一起保護，他會(huì )很快長(cháng)大，然后要他們一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。

“……可能沒(méi)有?！迸釋毷缧χ?zhù)搖了搖頭，她想起晚上的場(chǎng)景，今天中午，爸爸就聽(tīng)說(shuō)了她和澤一的好消息，下午便出門(mén)買(mǎi)了菜——現在的裴鬧春還沒(méi)有出現失去空間能力的問(wèn)題，他手上綁著(zhù)防丟環(huán)，手機也開(kāi)著(zhù)定位，平時(shí)還會(huì )帶著(zhù)紙條，裴寶淑便還沒(méi)有控制他的外出。

到了晚上裴寶淑到家的時(shí)候，爸爸正在廚房忙碌，裴鬧春做得一手好菜，他最擅長(cháng)的菜色之一，便是這鰻魚(yú)豆腐湯，以往爸爸曾經(jīng)開(kāi)玩笑地說(shuō)過(guò)一回，他閉著(zhù)眼睛都能把這道菜做好，就在今年暑假，裴寶淑還吃過(guò)幾回。

可當她進(jìn)入廚房的時(shí)候，看到的卻是站在水槽前束手