雖說(shuō)已經(jīng)三令五申，不過(guò)還是不能相信孩子的腦袋，等等下了課，孫老師還得把作業(yè)往家校聯(lián)系群上發(fā)一次，否則時(shí)常會(huì )出現孩子真的忘記或是假裝忘記的事情。

“大家知道了嗎？”

“知道了！”這個(gè)年紀的小孩都挺積極，大家一起回答老師，尾音都拉得老長(cháng)。

“子涵，你要寫(xiě)什么？”吳庚霖是個(gè)虎頭虎腦的男孩，他一雙黑葡萄般的大眼睛閃爍著(zhù)好奇的光芒，像是他這樣好奇心爆棚的人，恨不得問(wèn)遍周?chē)恳粋€(gè)人，“我打算寫(xiě)我的弟弟，我的弟弟可可愛(ài)了！你呢？我記得你也有小meimei，你要不要寫(xiě)你的meimei？”他很熱情幫忙提著(zhù)建議。

裴子涵原本正在發(fā)呆，立刻瞪了一眼吳庚霖：“管你什么事！你自己想寫(xiě)就自己寫(xiě)，管我干什么！”心情一下變得很糟糕的她微低下頭。

“兇巴巴?！眳歉亓⒖套隽斯砟樆厝?，他很是不滿(mǎn)意，“我好心給你建議，你不聽(tīng)就算了，還兇我！寫(xiě)你meimei多好啊，我想到我弟弟，我感覺(jué)我能寫(xiě)一頁(yè)半呢！”他的弟弟才剛出生四五個(gè)月，正是好玩的年紀，每天他一回家，就歡快地爬到弟弟的嬰兒床頭，那雙黑白分明的眼睛，便會(huì )這么跟著(zhù)他看來(lái)看去，還會(huì )用小小的手緊緊地握住吳庚霖伸出的手指頭，別提多可愛(ài)了，要不是mama反對，他可想把弟弟抱在懷里了。

裴子涵沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是立刻趴在桌上，看都不看吳庚霖一眼。

吳庚霖倒也不理，立刻轉到后面，嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，向他這樣班級里出了名說(shuō)話(huà)精，是一刻都停不下來(lái)的，老師把他調動(dòng)位置到哪里，他就能發(fā)展出新的聊天伙伴，實(shí)在惹得老師頭疼。

裴子涵即使已經(jīng)趴下，也能聽(tīng)到傳來(lái)的細碎聲音，吳庚霖正在和周邊的幾個(gè)同學(xué)推廣著(zhù)他想出的恍若天才般的好點(diǎn)子，建議著(zhù)大家一起來(lái)寫(xiě)家里的兄弟姐妹，畢竟在推廣二胎后，一般生了孩子的，大多會(huì )在家人的勸告下，又生下二胎，有兄弟姐妹的基本上是班里的大多數人。

她忍不住咬住了嘴唇，心里很是委屈，對于別人來(lái)說(shuō)，家里的弟弟meimei都是寶貝——尤其是吳庚霖，平日里幾乎把自己的弟弟吹上天了，可是她為什么，居然有點(diǎn)討厭自己的小meimei。

雖然meimei很可愛(ài)，她也曾經(jīng)很喜歡，可同時(shí)，這份有些討厭帶著(zhù)怒意的心情，也從來(lái)不是假的。

……

再度合上眼的裴鬧春被系統準時(shí)地送到黑暗空間之中，他冥冥之中有預感，這趟好爸爸考核，似乎已經(jīng)漸漸進(jìn)展到了尾聲，每一次世界的結束，他都有頗多的感悟和變化，像是重新做人一般，整個(gè)人的想法都有所改善。

張開(kāi)眼時(shí)，出現在眼前的，是個(gè)平凡的中年男人靈魂，他帶著(zhù)細框金色眼鏡，溫文爾雅的模樣，可眉宇之間的挫敗不容錯認，此刻正頹然地站著(zhù)，看向裴鬧春的眼神就像看到了救星，一下便打開(kāi)了話(huà)匣子：“請問(wèn)你就是幫忙完成任務(wù)的人嗎？”

“是?！迸狒[春立刻點(diǎn)頭，他平靜地看向那靈魂，做好了準備好好地聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自對方的故事，而很快，他便了解到了故事的全貌——

裴鬧春這一次要進(jìn)入的世界，搭建于一部紀實(shí)之上，的名字叫做講述的是在計劃生育政策放寬，開(kāi)放二胎后，以“裴家”作為著(zhù)眼點(diǎn)，拓展開(kāi)地講述發(fā)生在這一家人身上悲歡離合的故事。這本，由于切