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br>……終于到了下課的點(diǎn),學(xué)生們蜂擁而出,學(xué)校門(mén)口的家長(cháng),恨不得自己成了長(cháng)頸鹿,或是自己的孩子頭上自帶標識,能成為人群中最閃耀的一顆星一眼找到,不過(guò)接慣了孩子的家長(cháng),早就認得列隊中最前頭的小孩,一見(jiàn)到那小矮個(gè),就能一眼知道自己的孩子就在后頭第幾個(gè)。“子涵,mama在這?!眳欠挤家皇譅恐?zhù)小女兒,另一只手舉高,從老師那接回了孩子,像她這樣級別的律師,上下班時(shí)間相對要自由一些,否則單單是接送兩個(gè)小孩就足夠要人焦頭爛額。吳芳芳和丈夫關(guān)于這件事商量過(guò)許久,第一個(gè)方案,是把孩子們送到老人那去,晚些時(shí)候再接回來(lái),家里的長(cháng)輩倒是挺樂(lè )意,畢竟隔輩親,他們也疼兩個(gè)寶貝孫女,可一是長(cháng)期受不住,二是兩人也離不開(kāi)家里的孩子。第二個(gè)方案,則是找個(gè)寄宿老師,要孩子們做完作業(yè)再回家,可這方案在現在看來(lái)同樣不太可行,畢竟學(xué)校有不少作業(yè)是要求家長(cháng)協(xié)助完成的,且外頭有不少傳聞,關(guān)于什么托班老師對學(xué)生不好、飯菜不講究之類(lèi)的事情,要兩人也有些畏懼……方案一個(gè)個(gè)提出,又一個(gè)個(gè)被否決,最后猶豫了許久,兩口子還是決定,咬咬牙,將兩個(gè)女兒的教養任務(wù)背在身上,除卻兩夫妻最忙碌的時(shí)期,盡可能地輪流接送,晚上的作業(yè)輔導也根據忙碌情況分工合作。可饒是做好了心理準備,實(shí)際cao作起來(lái),也足夠要兩個(gè)夫妻筋疲力竭,裴子涵和裴子玉都不算太調皮的孩子,平時(shí)出不了什么大問(wèn)題,可別的不說(shuō),就說(shuō)每天的接送——幼兒園和小學(xué)的時(shí)間還不太一樣、晚上的作業(yè)輔導,老師要求家長(cháng)檢查、簽字,還有那些個(gè)什么背誦作業(yè)之類(lèi),而幼兒園那邊呢,則時(shí)常會(huì )有一些手工作業(yè),或是充滿(mǎn)了奇思異想的新想法;再加上兩口子的本職工作都是相對忙碌的那種,要他們都同時(shí)感知到了挫敗。可再挫敗,也不能在孩子的問(wèn)題上出問(wèn)題,夫妻倆咬咬牙,就這么挺過(guò)了一天又一天,平時(shí)互相常安慰彼此的就是嘴巴上總掛著(zhù)的那句話(huà)——再挺挺,等孩子大了就好。也許正因為這些,無(wú)論是吳芳芳還是裴鬧春,都感覺(jué)到,自己的脾氣隨著(zhù)這時(shí)間越來(lái)越見(jiàn)長(cháng),尤其是在兩個(gè)孩子的身上,真的是控制不住,不經(jīng)意間流露出不耐煩的毛病。裴子涵乖乖地跟在了mama的身后,學(xué)校門(mén)口的這條小巷很擁堵,若是她們三想并排走,實(shí)在有些過(guò)分,會(huì )堵住別人的路,所以通常用的方法,是mama抱著(zhù)meimei或是牽著(zhù)meimei在前頭,她跟在后面。人潮擁擠,吳芳芳身為母親,下意識有些緊張,她立刻回頭看著(zhù)女兒:“子涵,你要跟緊點(diǎn),抓著(zhù)mama的衣服,別跟丟了知道嗎?”她來(lái)不及把裴子玉送回家里,可若是把孩子關(guān)在車(chē)里老擔心出什么問(wèn)題,即使抱著(zhù)人有些吃力,還是只得將孩子帶來(lái)。“……嗯,好的?!迸嶙雍c(diǎn)頭,她伸出手,緊緊地抓住了mama的衣角,只要一抬頭,映入眼簾的,便是meimei乖巧趴在mama身上的模樣,裴子玉看見(jiàn)她抬頭,興奮地搖搖手,伸出手想和jiejie拉個(gè)手。“裴子玉,不要動(dòng)來(lái)動(dòng)去!”吳芳芳一注意到裴子玉的動(dòng)作,很是無(wú)奈,輕輕地拍了下女兒,孩子現在越來(lái)越大了,抱起來(lái)可不輕松,但是又相對有些矮,她許是擔憂(yōu)太多,總擔心七擔心八的,不過(guò)再過(guò)一