陳老師一下帶過(guò)，開(kāi)始講課，而下頭的竊竊私語(yǔ)和小風(fēng)暴才剛剛開(kāi)始。

何祥文當然猜得到老師說(shuō)的是什么意思，這不就是偷偷地說(shuō)他不對嗎？他哪有不尊重別人，這年頭，說(shuō)實(shí)話(huà)都不行了是吧？

何祥文身在此山中，沒(méi)有感覺(jué)到自己的心虛，他低著(zhù)頭轉筆，心也和那旋轉的筆一樣亂七八糟。

忽然，一張不知從何處而來(lái)的紙條飛了過(guò)來(lái)，直接砸在了何祥文的手上，還怪疼，他左顧右盼，大家都一副坐得筆挺，端□□書(shū)的模樣看著(zhù)前方，何祥文看不出什么蛛絲馬跡，無(wú)法鎖定目標，只得準備拆開(kāi)紙條看看。

像是這樣上課傳紙條的事情他干過(guò)許多回，之前他還給裴小幸傳過(guò)呢，只是每次他都沒(méi)回，猜想著(zhù)這紙條內容的他，把這揉皺的紙團打開(kāi)，臉色精彩起來(lái)，變幻不停。

只見(jiàn)這張b5大小的紙張上，用著(zhù)各色的水筆、圓珠筆，寫(xiě)著(zhù)一段又一段的話(huà)語(yǔ)，密密麻麻地，字跡各不相同，他隨便一數，都能數出來(lái)至少十來(lái)個(gè)人，而上頭的每一句話(huà)，都格外刺眼。

“小幸帥氣！我早就想說(shuō)了，何祥文老是拿別人開(kāi)玩笑，特別不尊重人，特別不禮貌！”

“人和人之間是需要互相尊重的，劃重點(diǎn)，有的人喜歡恃強凌弱，覺(jué)得自己能打、高大，便隨便欺壓別人，如果這么有本事，為什么不去和那些更厲害的人嗆聲呢？這恐怕不是勇敢，而是膽小?！?/br>
“如果下回何祥文再欺負小幸，我一定要站出來(lái)罵他！我覺(jué)得如果之前我們像小幸一樣勇敢，早就和他爭執過(guò)的話(huà)，他才不敢這么欺負人呢！”

“小幸好樣的，如果不是說(shuō)著(zhù)話(huà)感覺(jué)特別奇怪，我都想在她面前認真地說(shuō)了，她比我們更厲害、更勇敢、更高大，不要害怕，我們都是她的后盾，以后起碼我不會(huì )再息事寧人，不想摻和了！”

……

一句一句的，基本都是在給裴小幸站邊，堅決地站在了何祥文的反面，要他越看，心里那不耐煩的情緒積累得越高。

怎么，他現在竟然成了班級的公敵了？他做什么了？不就是開(kāi)幾個(gè)玩笑嗎？這些人一點(diǎn)幽默感都沒(méi)有嗎？連個(gè)玩笑都開(kāi)不起。

喲，厲害了，還組成反抗他的聯(lián)盟了是吧？搞得像誰(shuí)稀罕似的呢，他也不稀罕理會(huì )他們。

是的，他不稀罕！

何祥文將那紙條折起，認認真真地撕成一條條地小條狀，比碎紙機還要專(zhuān)業(yè)，然后捏成團，往后一扔，只見(jiàn)一條漂亮的拋物線(xiàn)之后，這紙團準確地落在了垃圾桶之內。

他抿著(zhù)唇，嘴唇的線(xiàn)條都往下垂著(zhù)，神情有幾分蕭瑟。

好吧，別的他不明白，有一點(diǎn)他還是知道的，起碼在裴小幸看來(lái)，他應該是個(gè)大混蛋了吧？可是明明，他只是想吸引裴小幸的注意力，告訴裴小幸他無(wú)所謂裴小幸少個(gè)手而已，怎么就鬧成這樣呢？

她也太斤斤計較了，他分明沒(méi)這個(gè)意思，這一切都是一場(chǎng)誤會(huì )！可是現在，都鬧成這樣了，他繼續糾結，也沒(méi)有用了吧？青春期的第一段戀愛(ài)，還沒(méi)有開(kāi)花結果，便這么畫(huà)上了句號。

何祥文郁悶到了極點(diǎn)，可更讓他郁悶的還在后面。

事實(shí)上有很多青春期的愛(ài)戀，在未來(lái)各自長(cháng)大后，還會(huì )發(fā)芽開(kāi)花，以前一無(wú)所知的同學(xué)們都會(huì )忍不住起哄，驚覺(jué)曾經(jīng)眼皮底下差點(diǎn)有校園情侶的事實(shí)。