質(zhì)疑他扛把子的地位。王小虎被他們諷刺的受不了，好了傷疤忘了疼再次站到鳳澤面前，“你跟我打一架，贏(yíng)了我讓你當扛把子！”

鳳澤思維被打斷，他不耐煩的看了眼王小虎，總算記起漏了個(gè)人。鳳澤迅速擺出和煦的微笑，打算重復之前的尬撩套路試探他的氣息。

“打架？不行，如果傷到你可愛(ài)的小臉我會(huì )心疼的?！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，鳳澤憐惜的伸出手想撫摸他的臉，卻被王小虎躲開(kāi)了。

“你別假惺惺的，我知道的，你會(huì )噴火！”為了掩蓋身份，那天之后鳳澤篡改了王小虎的記憶，他依稀記得跟火有關(guān)，想當然以為是鳳澤噴了火。

“噴火？”是唱戲還是刷雜技??？鳳澤見(jiàn)蠱惑的方法對他無(wú)效，干脆收起假笑伸出手去，打算來(lái)強的。

王小虎之前被他威脅過(guò)，從骨子里害怕鳳澤。見(jiàn)他伸手連忙后退兩步，左腿絆倒右腿身體往下倒。

見(jiàn)有機可趁，鳳澤在他下墜的時(shí)候握住王小虎的手腕，在他手腕處感覺(jué)到了微弱的靈力。

修為高的的神和妖怪都能夠隱藏靈力，以達到隱藏身份的目的。但只要跟凡人接觸，他的靈力就會(huì )或多或少殘留在對上身上，能通過(guò)直接接觸被感知到。王小虎身上的氣息很明顯不是他自己的，而且鳳澤能感知到，他身上殘留的不是妖力。

難道，學(xué)校里真的有神界的爪牙嗎？鳳澤越想越覺(jué)得危險，握緊王小虎的手腕質(zhì)問(wèn)，“你剛才跟什么人接觸過(guò)？”

王小虎本來(lái)就害怕他，現在他身上流露出的壓迫感更讓王小虎恐懼，也不顧什么丟不丟人哇哇大哭起來(lái)。

人類(lèi)幼崽怎么都用哭來(lái)發(fā)泄情緒呢？鳳澤瞪著(zhù)跟個(gè)水桶似得朝外涌噴泉的王小虎，有種想把他送到淬神爐里滅火的沖動(dòng)。

在外面照顧其他同學(xué)的南箏聽(tīng)到動(dòng)靜，匆忙趕進(jìn)教室，見(jiàn)王小虎哭得濕漉漉的鼻涕都流到嘴巴里了，又可笑又邋遢，“王小虎，你怎么哭成那樣了？難道又尿褲了？”

“老師，卿澤他欺負我！”王小虎掙脫半天無(wú)法把手腕抽出來(lái)，也顧不上什么小三班‘扛把子’的尊嚴，抽抽搭搭跟南箏道歉。

“胡說(shuō)什么呢，卿澤那么瘦弱怎么可能欺負……”南箏邊反駁邊繞過(guò)講臺走向鳳澤，轉過(guò)彎就看到鳳澤緊緊拽住王小虎的手，看樣子好像還真像是學(xué)校小流氓欺負柔弱女孩。及時(shí)被欺負對象劣跡斑斑，南箏作為班主任還是要遵循正義維持學(xué)生秩序。她干咳兩聲拉開(kāi)鳳澤，板起臉柔柔的訓斥，“卿澤你有委屈可以告訴老師，怎么能打架呢？按照學(xué)校規定，你晚上叫家長(cháng)來(lái)?！?/br>
“我…”鳳澤急著(zhù)問(wèn)王小虎剛才跟誰(shuí)接觸過(guò)，正想躲開(kāi)南箏揪住準備逃跑的王小虎，可在她手抓住自己胳膊的時(shí)候愣住了。

人間怎么能養出純粹的神力？

鳳澤虛虛瞇起眼睛打量南箏，瞪得快要散光近視白內障了，也沒(méi)瞧出南箏的身份。

“讓你叫家長(cháng)，你居然還瞪老師，真不乖?！蹦瞎~縮回手，在他腦門(mén)上點(diǎn)了一下，溫柔的在他耳邊解釋?zhuān)斑@個(gè)是學(xué)校的規定，老師必須按照流程執行。我知道肯定是王小虎先來(lái)挑事你才動(dòng)手的，如果你不愿意讓家長(cháng)知道，等之后老師調查清楚再慢慢商量?！?/br>
“不，這個(gè)事情是我不好，我會(huì )找家長(cháng)來(lái)的?！庇X(jué)察到南箏的身份后，鳳澤可不敢再跟她呆的太近。鳳澤往后退了兩步，恰到好處的露出羞愧懺悔的表情，“我不該跟別