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,所以林清作為太傅的工作只能先被擱置。不過(guò)對于林清來(lái)說(shuō),讓他閑著(zhù)總比讓他忙著(zhù)好,更何況俸祿還照發(fā),所以林清很開(kāi)心的在家里帶著(zhù)兩個(gè)孩子玩,順便還研究了一下禮部制定的皇子教育的內容,打算提前先備下課。林清看著(zhù)從禮部拿的皇子進(jìn)學(xué)的書(shū)單,發(fā)現皇子的啟蒙和普通孩子的啟蒙還是有很大不同的,普通孩子啟蒙一般用或,等識字后,就開(kāi)始學(xué)習四書(shū)五經(jīng),以備科舉。而皇子啟蒙一般用,等識字后,由于不用科舉,所以對四書(shū)五經(jīng)也就沒(méi)有要求,一般只要太傅教授一遍即可,不過(guò)除此之外,禮部還在書(shū)單上特別標記了兩本皇子必須學(xué)的內容,就是和。作為本朝禮儀的范本,對于皇室成員,確實(shí)是需要學(xué)習的,畢竟皇室貴胄的一舉一動(dòng)代表皇家顏面。而記錄了太祖皇帝的生活起居和一言一行,皇子身為其后代,當然得效仿其祖宗,所以也是必不可少。林清看完了書(shū)單,又把這幾本書(shū)都翻了兩遍,發(fā)現這幾本書(shū)雖然看著(zhù)比四書(shū)五經(jīng)厚的多,可由于不用科考,不用咬文嚼字,光學(xué)明白即可,其實(shí)反而要簡(jiǎn)單多。林清不由松了一口氣,難怪沈茹說(shuō)只要兩榜進(jìn)士就可以,按照禮部這要求,別說(shuō)兩榜進(jìn)士,來(lái)個(gè)舉人,其實(shí)也完全不成問(wèn)題。不過(guò)從這,林清也看出了身為太子和皇子的差別,對于太子,身為儲君,自然是要傾整個(gè)朝堂之力盡心教導,以期望其成為明君,而對于皇子,就隨意的多,只要懂禮儀,不做睜眼瞎,以后就藩,安安穩穩的做藩王,別給朝廷添亂就可以。既然領(lǐng)悟到做皇子太傅的精髓,林清自然不會(huì )吃飽了撐的自己給自己工作增添難度,非要六皇子學(xué)多好,不過(guò)作為一個(gè)老師,可以對學(xué)生不做要求,可卻不能放松對自己的要求。于是,林清先從第一本開(kāi)始備課,打算把第一世快丟到爪哇國的教學(xué)基本功再撿回來(lái)!林清在家里呆了兩個(gè)月,把教案都寫(xiě)了整整三本,工部才終于緊趕慢趕的把郯王王府建好,然后來(lái)派人告知讓林清搬家。搬家?林清這才知道,由于皇子年幼,皇子太傅不僅要行道德教導之職,還要謹護翼之,也就是說(shuō),除了教學(xué),為了防止皇子年幼,皇子府里出現奴大欺主,身為皇子太傅,最好也住在里面,親自鎮著(zhù)。原來(lái)皇子太傅不僅要陪教,陪就藩,還要陪住啊,這簡(jiǎn)直是妥妥的“三陪”??!林清心里不由吐槽,這哪里是去當太傅,這根本就是去當班主任嘛!不過(guò)好在當班主任一個(gè)要管五十多,而皇子太傅只用管一個(gè)夠了,林清于是安慰自己,就當為以后養老先付出了。林清讓王嫣收拾好東西,就帶著(zhù)王嫣和兩個(gè)孩子搬到了郯王府外院專(zhuān)門(mén)給郯王屬臣預留的院子。而六皇子郯王,則在林清搬進(jìn)去不久后,禮部選了一個(gè)黃道吉日,七月初三,給送了過(guò)來(lái)。………六皇子被送來(lái)時(shí),林清正陪著(zhù)兩個(gè)孩子玩老鷹捉小雞,聽(tīng)到禮部的人送六皇子來(lái)了,林清趕忙換了一身衣服,匆匆的去門(mén)口等著(zhù)接人。林清在郯王府門(mén)口等了一會(huì ),果然看到禮部官員在前面領(lǐng)路,后面是親王車(chē)架。林清讓仆役打開(kāi)正門(mén),放禮部官員和親王車(chē)架進(jìn)去,等車(chē)停穩了。林清在車(chē)旁恭聲說(shuō):“恭迎郯王