,所以林清作為太傅的工作只能先被擱置。

不過(guò)對于林清來(lái)說(shuō)，讓他閑著(zhù)總比讓他忙著(zhù)好，更何況俸祿還照發(fā)，所以林清很開(kāi)心的在家里帶著(zhù)兩個(gè)孩子玩，順便還研究了一下禮部制定的皇子教育的內容,打算提前先備下課。

林清看著(zhù)從禮部拿的皇子進(jìn)學(xué)的書(shū)單，發(fā)現皇子的啟蒙和普通孩子的啟蒙還是有很大不同的,普通孩子啟蒙一般用或,等識字后，就開(kāi)始學(xué)習四書(shū)五經(jīng)，以備科舉。

而皇子啟蒙一般用，等識字后,由于不用科舉，所以對四書(shū)五經(jīng)也就沒(méi)有要求,一般只要太傅教授一遍即可,不過(guò)除此之外，禮部還在書(shū)單上特別標記了兩本皇子必須學(xué)的內容，就是和。

作為本朝禮儀的范本,對于皇室成員，確實(shí)是需要學(xué)習的，畢竟皇室貴胄的一舉一動(dòng)代表皇家顏面。而記錄了太祖皇帝的生活起居和一言一行，皇子身為其后代，當然得效仿其祖宗，所以也是必不可少。

林清看完了書(shū)單，又把這幾本書(shū)都翻了兩遍，發(fā)現這幾本書(shū)雖然看著(zhù)比四書(shū)五經(jīng)厚的多，可由于不用科考，不用咬文嚼字，光學(xué)明白即可，其實(shí)反而要簡(jiǎn)單多。

林清不由松了一口氣，難怪沈茹說(shuō)只要兩榜進(jìn)士就可以，按照禮部這要求，別說(shuō)兩榜進(jìn)士，來(lái)個(gè)舉人，其實(shí)也完全不成問(wèn)題。

不過(guò)從這，林清也看出了身為太子和皇子的差別，對于太子，身為儲君，自然是要傾整個(gè)朝堂之力盡心教導，以期望其成為明君，而對于皇子，就隨意的多，只要懂禮儀，不做睜眼瞎，以后就藩，安安穩穩的做藩王，別給朝廷添亂就可以。

既然領(lǐng)悟到做皇子太傅的精髓，林清自然不會(huì )吃飽了撐的自己給自己工作增添難度，非要六皇子學(xué)多好，不過(guò)作為一個(gè)老師，可以對學(xué)生不做要求，可卻不能放松對自己的要求。

于是，林清先從第一本開(kāi)始備課，打算把第一世快丟到爪哇國的教學(xué)基本功再撿回來(lái)！

林清在家里呆了兩個(gè)月，把教案都寫(xiě)了整整三本，工部才終于緊趕慢趕的把郯王王府建好，然后來(lái)派人告知讓林清搬家。

搬家？

林清這才知道，由于皇子年幼，皇子太傅不僅要行道德教導之職，還要謹護翼之，也就是說(shuō)，除了教學(xué)，為了防止皇子年幼，皇子府里出現奴大欺主，身為皇子太傅，最好也住在里面，親自鎮著(zhù)。

原來(lái)皇子太傅不僅要陪教，陪就藩，還要陪住啊，這簡(jiǎn)直是妥妥的“三陪”??！

林清心里不由吐槽，這哪里是去當太傅，這根本就是去當班主任嘛！

不過(guò)好在當班主任一個(gè)要管五十多，而皇子太傅只用管一個(gè)夠了，林清于是安慰自己，就當為以后養老先付出了。

林清讓王嫣收拾好東西，就帶著(zhù)王嫣和兩個(gè)孩子搬到了郯王府外院專(zhuān)門(mén)給郯王屬臣預留的院子。而六皇子郯王，則在林清搬進(jìn)去不久后，禮部選了一個(gè)黃道吉日，七月初三，給送了過(guò)來(lái)。

………

六皇子被送來(lái)時(shí)，林清正陪著(zhù)兩個(gè)孩子玩老鷹捉小雞，聽(tīng)到禮部的人送六皇子來(lái)了，林清趕忙換了一身衣服，匆匆的去門(mén)口等著(zhù)接人。

林清在郯王府門(mén)口等了一會(huì )，果然看到禮部官員在前面領(lǐng)路，后面是親王車(chē)架。

林清讓仆役打開(kāi)正門(mén)，放禮部官員和親王車(chē)架進(jìn)去，等車(chē)停穩了。林清在車(chē)旁恭聲說(shuō)：“恭迎郯王