你能出來(lái)一下嗎？”

簡(jiǎn)一微怔了下，然后點(diǎn)頭說(shuō)：“你稍等一下，我馬上出去?！?/br>
“好?！?/br>
蔣肖肖站在走道的護欄處等著(zhù)簡(jiǎn)一。

簡(jiǎn)一剛出高三（2）班的教室。

前桌后桌紛紛湊到窗子前，向外張望，好奇地問(wèn)：“蔣肖肖找簡(jiǎn)一干什么？尖子班不是向來(lái)看不起咱們平行班的學(xué)生嗎？”

“誰(shuí)說(shuō)的，我覺(jué)得尖子班的學(xué)生很好很有禮貌，就是比較愛(ài)學(xué)習，不和咱們胡扯而已?！?/br>
“沒(méi)錯，我覺(jué)得大家都是好人?！?/br>
“那蔣肖肖找簡(jiǎn)一干什么？”

“不會(huì )是因為秦佑彬吧？”

確實(shí)是因為秦佑彬，蔣肖肖想讓簡(jiǎn)一去看一看秦佑彬，說(shuō)是秦佑彬意志很消沉，還有五個(gè)月就高考了，他可千萬(wàn)不能在高考這個(gè)節骨眼上掉鏈子。

其實(shí)簡(jiǎn)一一直認為“高考”是一件好事，它是窮人脫貧脫困的跳板，至少前世的她就因為高考改變命運，但它對富人卻沒(méi)有太大約束力和影響力。這大抵可以類(lèi)比為“雪中送炭”和“錦上添花”的兩種不同效果。所以像秦佑彬這樣有錢(qián)子弟，高考也許就是“錦上添花”的事兒。所以簡(jiǎn)一并沒(méi)有像蔣肖肖那樣著(zhù)急。

蔣肖肖說(shuō)：“簡(jiǎn)一，你去看看他吧？”

簡(jiǎn)一反問(wèn)：“他mama會(huì )讓我看嗎？不會(huì )增加更大的麻煩嗎？”

蔣肖肖默然，在她以為簡(jiǎn)一對秦佑彬絕情之時(shí)，簡(jiǎn)一問(wèn)：“他手機在他手上嗎？”

蔣肖肖一怔，看向簡(jiǎn)一，回答：“在的?！?/br>
“那好?！?/br>
“謝謝?！?/br>
簡(jiǎn)一看向蔣肖肖，從她的目光中讀到某種情感，她嘆息了一聲，也不知道說(shuō)什么，總覺(jué)得十七八歲是個(gè)敏感、脆弱、堅強、無(wú)敵的矛盾時(shí)候，需要親身走過(guò)來(lái)才行。

蔣肖肖似乎從簡(jiǎn)一的嘆息聲中聽(tīng)出些什么，眼神黯然。

簡(jiǎn)一之前刪除了秦佑彬的微信、QQ等聯(lián)系方式，但是秦佑彬的手機號碼是記在腦子里的，于是在上課前，她給秦佑彬發(fā)了條短信息。

秦佑彬此時(shí)正側躺在病床上，看著(zhù)靜謐的窗外，面容俊氣卻是蒼白的。

這時(shí)，床邊的手機震動(dòng)了下，他低眉瞥一眼，看到手機屏幕上出現的“簡(jiǎn)一”二字，倏地坐起來(lái)，打開(kāi)信息來(lái)看。

第42章

秦佑彬過(guò)于激動(dòng)，以致于數次輸入密碼均是錯誤，手機屏幕鎖等了一分鐘后才解開(kāi)。等他打開(kāi)簡(jiǎn)一的短信息時(shí),只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：“病好了嗎？”

秦佑彬心頭一喜，立刻輸入“好了”,點(diǎn)擊發(fā)送時(shí),他遲疑下,而后刪除,重新輸入“還沒(méi)有”,再次遲疑，反復數次,最終輸入“好了”，然后點(diǎn)擊發(fā)送。

簡(jiǎn)一收到短信息時(shí),學(xué)校預備鈴聲響起。

“上課了?！倍⊥捞崾竞?jiǎn)一。

簡(jiǎn)一仍看著(zhù)手機。

“班主任的課，再看手機手機會(huì )被沒(méi)收的！”丁同桌替簡(jiǎn)一著(zhù)急。

“知道了?！焙?jiǎn)一原本思忖著(zhù)開(kāi)解秦佑彬一番,但又怕順風(fēng)順水的秦佑彬過(guò)分解讀，會(huì )適得其反,于是不咸不淡地發(fā)一句：“距離高考很近了?！倍髮⑹謾C裝入衣兜，暗想秦佑彬是優(yōu)等生,對高考應該是在乎的。

不一會(huì )兒,唐心寧踩著(zhù)上課鈴聲進(jìn)入教室。

身在醫院病房的秦佑彬怔怔地看著(zhù)手機，看著(zhù)自己給簡(jiǎn)一的回復。

“然后呢