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口處,心臟一直怦怦怦跳個(gè)不停。他從來(lái)感受過(guò)自己的心跳聲,而此時(shí),心跳快得令他完全無(wú)法忽視。迷茫、不可知,卻帶著(zhù)無(wú)法掩藏的激動(dòng),和一絲小小的欣喜。這究竟是一種什么情緒?他想,總會(huì )找到答案的。畢竟,陪她走下去的人生還有那么長(cháng)。*隨著(zhù)第一次月考即將到來(lái),所有人都在緊張而加快地復習。普通班每日氣氛都十分沉悶,不少人眼下都有淡淡的青黑。而全年級唯兩個(gè)重點(diǎn)班,九班和十班,似乎看上去要好過(guò)一點(diǎn)。大概是因為這里集合了全市最優(yōu)秀的學(xué)生,他們有的天資聰慧,有的學(xué)習努力并且擁有優(yōu)秀的學(xué)習方法,進(jìn)度就是要比其他班學(xué)生快一些,學(xué)得更扎實(shí)。但十班的班主任十分嚴厲,他只允許學(xué)生課間時(shí)間出來(lái)上廁所或者問(wèn)問(wèn)題,不允許他們在教室或是走廊打鬧。而九班的李老師,一向和藹,從來(lái)不管學(xué)生課間做什么,甚至有時(shí)候還會(huì )幫學(xué)生說(shuō)話(huà),布置作業(yè)的時(shí)候特意為他們減負擔。余詩(shī)懷時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)到從九班課堂上傳來(lái)的笑聲。她與費榮對視一眼,都看到了彼此眼中的羨慕。整個(gè)九班的氛圍十分和樂(lè )。自從上次和裴燃聊過(guò)之后,裴燃和容耀偶爾還是會(huì )小打小鬧,湯淼有時(shí)候還是會(huì )被搞得冒火。但是裴燃似乎聽(tīng)進(jìn)去了她的話(huà),起碼從表面上看,他一直都是讓著(zhù)容耀的。只有容耀有苦說(shuō)不出,明明每次都是裴燃挑起來(lái)的,最后都成了他背鍋。所幸,他也不是那么計較的人??丛跍档拿孀由?,他決定不跟裴燃爭下去了。這天,容耀拿著(zhù)周考卷子,找湯淼問(wèn)問(wèn)題。“淼淼,你能不能給我講一下這道題???我記得這和書(shū)上的例題差不多啊,為什么答案不一樣?!?/br>湯淼瞄了一眼,拿起自動(dòng)鉛筆開(kāi)始幫他勾畫(huà)題目。裴燃看到后,太陽(yáng)xue又忍不住繃緊。就在湯淼講了一半的時(shí)候,突然有人拉了拉自己的衣服。轉過(guò)頭去,就對上裴燃那雙眼睛,不知為什么竟然還看出一種可憐兮兮的感覺(jué)。他把書(shū)遞到湯淼跟前,“這道題,我也不會(huì )”。湯淼:???她難以置信道,“你全年級第一,還要問(wèn)我題呀?而且這個(gè)是學(xué)校發(fā)的作業(yè)?!?/br>裴燃這時(shí)瞅了一眼自己拿的書(shū),發(fā)現就是學(xué)校印發(fā)的課后作業(yè),幾乎都是書(shū)上的例題,答案步驟講解都有,全在書(shū)上。他又從課桌里掏出另外一本奧數集,“那這本吧。上面的題,我也不會(huì )做”。湯淼:“……”你都不會(huì )做的,確定我能做得出來(lái)嗎?湯淼雖然理科一直不錯,但同樣遇到過(guò)很多問(wèn)題,一直都是裴燃在教她。容耀這時(shí)候急道,“淼淼,你還沒(méi)給我講完呢!”湯淼只好對裴燃道,“我待會(huì )兒再給你看看吧,如果是奧數題,說(shuō)不定等會(huì )兒要去找老師才行?!?/br>說(shuō)著(zhù)又轉過(guò)身給容耀講了起來(lái)。裴燃指尖壓在書(shū)頁(yè)上泛白,眼瞼垂落。湯淼給容耀講了第二遍,容耀還是沒(méi)有聽(tīng)懂。容耀最不擅長(cháng)的就是數學(xué),基礎比較差。所以湯淼給他用同樣的話(huà)語(yǔ)表述了好幾次,他還是搖搖頭,表示聽(tīng)不明白。湯淼也不知道怎么辦才好,只好接著(zhù)給