柔一起找準角度拍了張好看的照片，將人群隔絕在她的世界之外，為她創(chuàng )造出一個(gè)不受紛擾的小天地。

“10，9，8......”

“3”

“2”

“1”

“新年快樂(lè )！”

“201X快樂(lè )！”

倒計時(shí)之后，周?chē)谴似鸨朔淖８Ｂ?，溫柔錄像的鏡頭翻轉，高逸和自己的臉赫然出現在屏幕上。

“高逸，新的一年，你有什么愿望嗎？”

并沒(méi)有關(guān)注攝像頭里的自己是不是完美和帥氣，高逸沉思片刻，眼里全是溫柔的側顏。

“希望以后無(wú)論春夏秋冬，你都在場(chǎng)?！?/br>
因為有你在場(chǎng)的這個(gè)冬天，真的很好。

作者有話(huà)要說(shuō)：

開(kāi)頭兩句詩(shī)只是意思相近，并不是同一首??！

提到的歌是張國榮的。

Ps.高逸的原型小哥哥來(lái)看了我的，他說(shuō)必須把跨年吹了n小時(shí)冷風(fēng)這段給他寫(xiě)進(jìn)去......

明天寫(xiě)求婚，不知道大家還記不記得37次的拒絕好像還差幾次？？？

第15章高逸15

*

寒去暑來(lái)，一眨眼就又是兩年的時(shí)間。

大四臨近寒假的考試周，藝術(shù)學(xué)院比體校的期末考試早開(kāi)始一個(gè)星期。等溫柔的期末專(zhuān)業(yè)匯演都差不多結束的時(shí)候，高逸忙碌的期末考試才開(kāi)始。

在大學(xué)里最后的一個(gè)假期，與奮戰一年的考研黨復試面試的忙碌不同，溫柔和高逸此時(shí)的生活要比之忙碌許多。

將要脫離校園而踏入社會(huì )后的忙碌，總是和在學(xué)校里要差許多。

誰(shuí)也沒(méi)閑著(zhù)，為了未來(lái)這段時(shí)間大家都忙得很。

一個(gè)城市即使住在一起的兩個(gè)人，真的有一天各自忙起來(lái)，少了微信電話(huà)的聯(lián)系，好像誰(shuí)也離得開(kāi)誰(shuí)的那種狀態(tài)。

這天學(xué)校里的事情忙完，高逸回家時(shí)屋子里仍舊黑漆漆的沒(méi)有人氣。他撥通溫柔的手機，不出意外地聽(tīng)到聽(tīng)筒里傳來(lái)那句“您撥打的電話(huà)正在通話(huà)中”。

一連三天，溫柔回家的時(shí)間都是在晚上八點(diǎn)之后。

人家都說(shuō)結婚七年才要癢一癢，高逸猜測談戀愛(ài)可能這個(gè)癢的時(shí)間要打個(gè)對折，這種感情進(jìn)入平靜期帶來(lái)的莫名地危機感一陣陣來(lái)襲。

他必須要想個(gè)辦法。

*

“老師，我叫寧露，你看我跳的這段怎么樣?！?/br>
溫柔站在舞蹈教室的鏡子前面，一個(gè)初中模樣的小姑娘興致勃勃地找她糾正動(dòng)作。

溫柔和同學(xué)一起開(kāi)了個(gè)舞蹈工作室，平時(shí)學(xué)校沒(méi)有排練就往工作室跑，以前上學(xué)在學(xué)校里瘦一點(diǎn)都要死要活的人這下愣是累瘦了五六斤。

“很好，胳膊伸直，再用些力?！睖厝釢M(mǎn)眼鼓勵，手上卻毫不留情的把寧露的身子掰的嗷嗷叫。

“疼，老師疼！”

溫柔手上的力道沒(méi)有因為小姑娘的叫喊減弱，不吃得苦中苦，哪能妄想當人上人：“再忍忍?！?/br>
小姑娘也不再喊疼，緊咬牙關(guān)堅持。

下課之后的半小時(shí)，教室里就剩他們倆，溫柔拿了瓶蔬果汁遞給寧露。

“你很有天賦?！笨铣钥嘤钟泻軓姷念I(lǐng)悟能力，外心條件也是個(gè)學(xué)舞蹈的好苗子。

寧露笑起來(lái)甜甜的，被夸獎了更是開(kāi)心的不行，不知不覺(jué)和溫柔說(shuō)了好多有的沒(méi)的。

比如，她想要像溫柔一樣當一名舞蹈老師，但家里人卻又不甚支持。

寧露學(xué)著(zhù)溫柔的樣子晃著(zhù)腿，把腳上的舞蹈鞋踢到半空中又用腳穩穩接住。

“沒(méi)有人接你？”鼓勵的話(huà)說(shuō)完，時(shí)間已然不算早。<