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也不會(huì )就這般出去說(shuō)一些什么安慰的話(huà)語(yǔ),畢竟她布下了這樣一個(gè)仙障,不就是不想讓人知道她在這里哭嗎!自己還是當做沒(méi)看見(jiàn)吧!直到穎怡走了之后,墨淵才出來(lái)查看金蓮的情況。為什么他會(huì )提早醒來(lái),跟剛才穎怡帝姬有關(guān)系嗎?還是一切都是巧合墨淵掐算了一下,然而因為夜華是他的弟弟而算不到多少,只知道他將來(lái)會(huì )和穎怡帝姬有很深的糾葛。第二天,穎怡整理好儀容,又像往常一樣和大家相處著(zhù),并未看出有半點(diǎn)不高興的情緒。而墨淵上神也面色如常,仿佛昨晚的一切只是一場(chǎng)幻覺(jué)。因為穎怡不是昆侖虛弟子,而且她也不想學(xué)什么排兵布陣的兵法,就和昆侖虛的人分開(kāi)學(xué)習,幸好折顏在來(lái)之前就已經(jīng)想到這個(gè)問(wèn)題,安排好了穎怡的功課。在他們上課的時(shí)候穎怡就自己練習,待他們上完課之后,墨淵便會(huì )來(lái)解答穎怡不懂的地方,若墨淵沒(méi)有空便由大師兄來(lái)教。再若大師兄被墨淵上神派出去后,便由眾位師兄弟來(lái)教,幸好因為穎怡年紀小,而他們又由名師教導,才沒(méi)有出現答不上穎怡疑問(wèn)的情況。在一年后,穎怡和已經(jīng)混的很熟了,想家的情緒也慢慢沒(méi)有那么強烈了。這一年里,折顏始終沒(méi)有在上昆侖虛來(lái)看自己,然而穎怡也明白,一旦折顏出現了,自己或許會(huì )哭著(zhù)要他帶自己回去吧。這一天,墨淵在給穎怡教學(xué),然而穎怡卻一直走神,子闌哥哥說(shuō)要給自己抓一只漂亮的蝴蝶,可惜自己還要上課,不然早就和他們一起去了,還要指揮他們抓哪一只最好。墨淵看著(zhù)穎怡今天一直走神也很無(wú)奈,知道今天她想要跟著(zhù)他的弟子們去玩,心思肯定不在學(xué)習上了。想起自己的弟子們一副“穎怡小meimei不能和我們一起去,我們超失望”的表情,墨淵就覺(jué)得無(wú)奈,不就是給他們布置了一個(gè)集體任務(wù)嗎?又不是讓他們去郊游,用得著(zhù)這樣嗎?算了,自己也不枉做小人了,隨他們去吧!“太好了!”在聽(tīng)到墨淵的準許后,穎怡抱著(zhù)墨淵轉了幾個(gè)圈圈之后,馬上用騰翔之術(shù)去追趕眾位哥哥。墨淵還是第一次受到這樣親密的對待,愣了一下之后突然笑了起來(lái),果然還是小孩子,連表達高興的樣子都是這樣的單純,不過(guò)被這樣單純的接近的感覺(jué)也不算很差。而穎怡在抱完墨淵之后就已經(jīng)后悔了,她只是一時(shí)激動(dòng),墨淵上神一直都不喜歡別人碰他的,糟了!上神會(huì )不會(huì )生氣?穎怡咬住下唇懊惱的想。算了,不想了。這擔心在見(jiàn)到眾位哥哥卷著(zhù)褲角下水抓魚(yú)時(shí),穎怡已經(jīng)完全想不起來(lái)了。“哥哥們,我也要玩。教我教我!”穎怡在岸邊跳著(zhù),興奮的向他們喊道。聽(tīng)到穎怡的聲音,他們也顧不上抓魚(yú)的事了,一個(gè)個(gè)的跑上岸,圍著(zhù)穎怡驚奇地問(wèn):“小穎怡,你怎么出來(lái)了?不會(huì )是背著(zhù)師傅偷跑出來(lái)的吧?”聽(tīng)到這樣的質(zhì)疑,穎怡可不干了。反駁道:“怎么可能!我一直都是乖孩子,怎么可能做出這樣的事。是墨淵上神看我可愛(ài)活潑,這才放我出來(lái)的?!?/br>雖然