也不會(huì )就這般出去說(shuō)一些什么安慰的話(huà)語(yǔ)，畢竟她布下了這樣一個(gè)仙障，不就是不想讓人知道她在這里哭嗎！自己還是當做沒(méi)看見(jiàn)吧！

直到穎怡走了之后，墨淵才出來(lái)查看金蓮的情況。為什么他會(huì )提早醒來(lái)，跟剛才穎怡帝姬有關(guān)系嗎？還是一切都是巧合

墨淵掐算了一下，然而因為夜華是他的弟弟而算不到多少，只知道他將來(lái)會(huì )和穎怡帝姬有很深的糾葛。

第二天，穎怡整理好儀容，又像往常一樣和大家相處著(zhù)，并未看出有半點(diǎn)不高興的情緒。而墨淵上神也面色如常，仿佛昨晚的一切只是一場(chǎng)幻覺(jué)。

因為穎怡不是昆侖虛弟子，而且她也不想學(xué)什么排兵布陣的兵法，就和昆侖虛的人分開(kāi)學(xué)習，幸好折顏在來(lái)之前就已經(jīng)想到這個(gè)問(wèn)題，安排好了穎怡的功課。

在他們上課的時(shí)候穎怡就自己練習，待他們上完課之后，墨淵便會(huì )來(lái)解答穎怡不懂的地方，若墨淵沒(méi)有空便由大師兄來(lái)教。

再若大師兄被墨淵上神派出去后，便由眾位師兄弟來(lái)教，幸好因為穎怡年紀小，而他們又由名師教導，才沒(méi)有出現答不上穎怡疑問(wèn)的情況。

在一年后，穎怡和已經(jīng)混的很熟了，想家的情緒也慢慢沒(méi)有那么強烈了。這一年里，折顏始終沒(méi)有在上昆侖虛來(lái)看自己，然而穎怡也明白，一旦折顏出現了，自己或許會(huì )哭著(zhù)要他帶自己回去吧。

這一天，墨淵在給穎怡教學(xué)，然而穎怡卻一直走神，子闌哥哥說(shuō)要給自己抓一只漂亮的蝴蝶，可惜自己還要上課，不然早就和他們一起去了，還要指揮他們抓哪一只最好。

墨淵看著(zhù)穎怡今天一直走神也很無(wú)奈，知道今天她想要跟著(zhù)他的弟子們去玩，心思肯定不在學(xué)習上了。

想起自己的弟子們一副“穎怡小meimei不能和我們一起去，我們超失望”的表情，墨淵就覺(jué)得無(wú)奈，不就是給他們布置了一個(gè)集體任務(wù)嗎？又不是讓他們去郊游，用得著(zhù)這樣嗎？算了，自己也不枉做小人了，隨他們去吧！

“太好了！”在聽(tīng)到墨淵的準許后，穎怡抱著(zhù)墨淵轉了幾個(gè)圈圈之后，馬上用騰翔之術(shù)去追趕眾位哥哥。

墨淵還是第一次受到這樣親密的對待，愣了一下之后突然笑了起來(lái)，果然還是小孩子，連表達高興的樣子都是這樣的單純，不過(guò)被這樣單純的接近的感覺(jué)也不算很差。

而穎怡在抱完墨淵之后就已經(jīng)后悔了，她只是一時(shí)激動(dòng)，墨淵上神一直都不喜歡別人碰他的，糟了！上神會(huì )不會(huì )生氣？穎怡咬住下唇懊惱的想。

算了，不想了。這擔心在見(jiàn)到眾位哥哥卷著(zhù)褲角下水抓魚(yú)時(shí)，穎怡已經(jīng)完全想不起來(lái)了。

“哥哥們，我也要玩。教我教我！”穎怡在岸邊跳著(zhù)，興奮的向他們喊道。

聽(tīng)到穎怡的聲音，他們也顧不上抓魚(yú)的事了，一個(gè)個(gè)的跑上岸，圍著(zhù)穎怡驚奇地問(wèn)：“小穎怡，你怎么出來(lái)了？不會(huì )是背著(zhù)師傅偷跑出來(lái)的吧？”

聽(tīng)到這樣的質(zhì)疑，穎怡可不干了。反駁道：“怎么可能！我一直都是乖孩子，怎么可能做出這樣的事。是墨淵上神看我可愛(ài)活潑，這才放我出來(lái)的?！?/br>
雖然