句，“老師要是不行，不還有你嗎？”

“……所以，老師你是喊我來(lái)帶你打游戲的嗎？”蔡志行有些無(wú)語(yǔ)。

龍天點(diǎn)點(diǎn)頭：“差不多，先開(kāi)，你玩什么？”

蔡志行也打開(kāi)了游戲：“我隨意，老師你先選，老師我玩得很差，帶不動(dòng)?！?/br>
其實(shí)蔡志行在龍天說(shuō)出，讓他帶著(zhù)玩的時(shí)候，蔡志行就想甩手不干，讓別的人來(lái)，但他實(shí)在是好奇，好奇這位龍老師打游戲究竟能打成什么樣子，也好奇龍老師喊他來(lái)，真的就是為了打游戲嗎？

游戲開(kāi)始。

蔡志行玩游戲確實(shí)菜，開(kāi)局就死了，與此同時(shí)，龍天斬殺了對面一次，拿到第一個(gè)人頭。蔡志行詫異抬頭去看龍天屏幕，他兩只手都玩不明白，龍老師是怎么用一只手玩明白的？

然后蔡志行發(fā)現，這才是一個(gè)開(kāi)始。

不到20分鐘，這把就結束了，一向溫文爾雅的龍老師在游戲里面開(kāi)啟了屠殺模式，全場(chǎng)人頭領(lǐng)先，還拿了個(gè)mvp，也就是全場(chǎng)最佳。

說(shuō)好的我帶你裝比帶你飛呢？怎么突然就反過(guò)來(lái)了？

游戲打完，蔡志行很好的扮演了一把吃瓜小弟的角色，抬頭問(wèn)老師：“老師，你打游戲打得這么好，怎么不去打職業(yè)？”

龍天也沒(méi)想到蔡志行竟然會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他準備好的一席勸導之言還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就先換了個(gè)話(huà)題：“我的夢(mèng)想是做老師，所以我選擇了老師，而不是去打職業(yè)?！?/br>
蔡志行聽(tīng)得似懂非懂，愣愣看著(zhù)他，龍天也不指望他聽(tīng)懂，直接道：“你看，你雙手都沒(méi)我單手厲害，好好學(xué)習吧，別天天想著(zhù)打游戲?！?/br>
蔡志行也沒(méi)問(wèn)為什么龍天會(huì )知道自己天天想著(zhù)打游戲，心里在回憶著(zhù)到底是哪里泄露了自己打游戲的秘密，想來(lái)想去他也想不明白，也不敢問(wèn)。

龍天又問(wèn)：“你以后的目標是什么？”

“考一中?！辈讨拘谢卮鸬煤茼樍?。

“考上一中以后呢？”龍天道，“或許現在對你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)早，但現在考慮也不算晚，你剛剛說(shuō)到打職業(yè)，電競職業(yè)選手的話(huà)，16歲就可以去打了，也就是你畢業(yè)之后一年，你想打職業(yè)嗎？”

蔡志行沒(méi)說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭，沉默以對。

“你這是默認了？”龍天也不急，徐徐道，“說(shuō)實(shí)話(huà)，你剛才的水平，根本沒(méi)有職業(yè)戰隊會(huì )要你。電競并不是勤學(xué)苦練就可以的，這是真正的老天賞飯吃的職業(yè)?！?/br>
蔡志行這才反駁了一句：“可是我有意識，知道該怎么做?！?/br>
龍天搖了搖頭：“那又怎樣，你的手跟不上思想，打游戲反應總是慢了一點(diǎn)，雖然這一點(diǎn)并不是什么大事，但在游戲里，這就是致命的缺點(diǎn)，這可是一個(gè)0.1s都有可能出現變故的職業(yè)，你打不了，如果真的喜歡玩游戲，不如學(xué)點(diǎn)其他的?！?/br>
蔡志行又變啞巴了。

龍天繼續說(shuō)：“你是不是對現在的游戲不滿(mǎn)，覺(jué)得手殘竟然不給玩游戲，那你就可以去發(fā)明，去創(chuàng )造，去完善，發(fā)明一個(gè)好玩的適合手殘的游戲?！?/br>
蔡志行：“……老師你想多了，編游戲就沒(méi)有了玩游戲的樂(lè )趣?！?/br>
見(jiàn)他終于肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，龍天笑道：“如果不能打職業(yè)，那你想做什么？”

蔡志行想了想，遲疑道：“發(fā)明更快更輕薄，可以帶到學(xué)校玩游戲的筆記本？”

“有想法?！饼執旃膭畹?，“微電子行業(yè)，最好的學(xué)