約會(huì )之類(lèi)的都會(huì )選擇在湖邊與樹(shù)叢間。一是風(fēng)景優(yōu)美，二是私密。正是晚高峰時(shí)期，在周?chē)奂t色爆表的氛圍中三人告別。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　諸公請放心跳坑，第二任男友已經(jīng)被我干翻，第三任也已開(kāi)始。

☆、第二章

第二天，伊蔓心不在焉的上著(zhù)外國文學(xué)史，聽(tīng)著(zhù)老師嘴里饒舌的大家的名字，總有些靜不下心來(lái)聽(tīng)課。平時(shí)她聽(tīng)課是很專(zhuān)注的，大學(xué)學(xué)費不便宜，平攤到每節課時(shí)的話(huà)……浪費了可不劃算。還涉及到成績(jì)、獎學(xué)金的事情就更認真了。想到這里，她決定待會(huì )找同學(xué)借下筆記。

隨著(zhù)人群默默走出教室。下兩節課的美學(xué)在隔壁教室，需要換教室。正想著(zhù)事情呢，差點(diǎn)撞到人懷里，呼吸只在咫尺之間，抬頭才發(fā)現是他，教室外面等候著(zhù)一群人高馬大的體育系男生。

“想什么呢，這么入神？”他微笑著(zhù)問(wèn)她，語(yǔ)氣熟悉而親昵。

“沒(méi)什么,呃……，師兄怎么會(huì )在這邊？”她想跟著(zhù)寧鳳喊她杰哥，發(fā)覺(jué)兩人好像沒(méi)這么熟，生硬的轉為師兄。

“我們系跟你們中文系共用一部分教室。我們都擦肩而過(guò)好幾次了…”

原來(lái)教室不夠用，學(xué)校把教室安排比較緊湊，中文系和體育系輪換著(zhù)用教室。

她恍然，“平時(shí)到?jīng)]注意?！蹦虏?，一大群高大個(gè)中他確實(shí)不那么矚目。至少沒(méi)有球場(chǎng)上這么吸引人。

“那，回見(jiàn)，我先去上課了?！彼χ?zhù)道。

伊蔓微愣，他的笑容挺有感染力。目送著(zhù)他一群人離去，隱約能聽(tīng)到其他人打鬧八卦的聲音：“隊長(cháng)，這就是那個(gè)中文系學(xué)妹…”

再遇見(jiàn)是在圖書(shū)館。

伊蔓是一個(gè)內心強大的人。青春期的家庭變故，導致她內向、沉默、孤獨。有時(shí)候孤獨也是有收益的，它促進(jìn)思考，鍛煉性格，迫使人不得不采取其它手段來(lái)抵御孤獨，比如。而的多了，見(jiàn)識的增長(cháng)，形成了她獨特的魅力，從容安靜而云淡風(fēng)輕。

最近她擰上一股勁了，發(fā)覺(jué)自己對運動(dòng)不了解，跟寧鳳聊天接不上話(huà)。于是晚上到圖書(shū)館報刊雜志室找了個(gè)僻靜的角落，惡補知識。桌上堆了一堆籃球雜志和一本筆記本，伊蔓拿出期末考的架勢開(kāi)始邊做筆記邊記憶籃球知識。太過(guò)專(zhuān)注倒成了無(wú)聊來(lái)圖書(shū)館報刊雜志室消遣眾人中最特別的存在。

耳邊傳來(lái)一陣熟悉的輕笑：“我第一次見(jiàn)看雜志這么用功的人，還做筆記呢……給我參觀(guān)下唄?！闭f(shuō)著(zhù)便仗著(zhù)身高優(yōu)勢壓迫著(zhù)從她面前接過(guò)筆記本，他看了一眼內容，便憋不住笑出聲。只見(jiàn)筆記上開(kāi)篇第一行：籃球場(chǎng)上每隊五人！

她無(wú)奈的翻了翻白眼，正要取回筆記本，他便噓了一聲，“走，出去說(shuō)話(huà)?！边厧退压P記本、書(shū)、筆之類(lèi)的裝進(jìn)書(shū)包里，拖著(zhù)她的手牽出了圖書(shū)館。

伊蔓從身高到體重顯然是掙不過(guò)一正當壯年的籃球運動(dòng)員的。在圖書(shū)館安靜的環(huán)境里又不便掙扎，便順從著(zhù)被帶出圖書(shū)館。不過(guò)是牽手，何況這雙手寬大且溫暖，也不算是吃虧。

他就喜歡她這副乖乖巧巧的安靜模樣，他180、她165，15公分的差距最適合接吻；他皮膚黝黑體格強壯，她白嫩柔弱嬌??；兩人站一起視覺(jué)效果很美好，滿(mǎn)足了他一貫對女朋友的想象。握住她白嫩的小手緊了緊。

出了圖書(shū)館，她掙開(kāi)手想接過(guò)書(shū)包，他沒(méi)搭理，帶著(zhù)她來(lái)到湖邊，找了一處臨水的堤岸，脫下身