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起,一伙人有七八個(gè),關(guān)系都很好。按理說(shuō),樂(lè )悠也可以順勢融入男生們的小團體。可他不擅長(cháng)打籃球、中午又自己帶飯,平時(shí)話(huà)也不多,漸漸地,也就只和蔣川一個(gè)人熟悉些。蔣川性格活潑開(kāi)朗,又比較愛(ài)開(kāi)玩笑,上課時(shí)的一大樂(lè )趣就是逗樂(lè )悠笑,給他講他們那堆人又發(fā)生了什么好玩的。而他最常提到的一個(gè)名字就是秦嶺。在蔣川的口中,秦嶺是一個(gè)傳奇人物,脾氣不好,但卻十分講兄弟情義,因為長(cháng)得帥還被女生堵在過(guò)男廁所里,他講得繪聲繪色,樂(lè )悠也聽(tīng)得開(kāi)心。直到寒假中偶然遇見(jiàn)了秦嶺,樂(lè )悠才對這個(gè)人有了更深刻的認識。這樣的一個(gè)人,在路上見(jiàn)到同學(xué)不舒服,也會(huì )非常周到地將人給送回家……想起自己書(shū)桌里不見(jiàn)天日的筆記本,樂(lè )悠又嘆了口氣。不知道秦嶺會(huì )不會(huì )喜歡。更不知道該怎么送出去。“想什么呢?”蔣川又問(wèn)。樂(lè )悠大膽地瞪了他一眼。老師還在前面講課,說(shuō)什么話(huà)!“你們兩個(gè)眉來(lái)眼去的,干什么呢?”地理老師眼一瞥,就發(fā)現后面站著(zhù)的兩個(gè)男生不知道在鼓搗些什么。“樂(lè )悠,你去那邊過(guò)道后面站著(zhù)!”“老師別呀,我和樂(lè )悠討論問(wèn)題呢,真沒(méi)說(shuō)話(huà)?!笔Y川及時(shí)制止。“不好意思,我今天還真得棒打鴛鴦了?!钡乩砝蠋熜α耍骸耙坏李},誰(shuí)答對了,誰(shuí)回來(lái)坐著(zhù)?!?/br>“準備好了嗎?機會(huì )只有一次!等我說(shuō)完了開(kāi)始就可以搶答了!”最后還是樂(lè )悠回答上了問(wèn)題,默默回了座位。蔣川懶得和他搶答。關(guān)鍵他也不會(huì )。坐回自己的座位時(shí),樂(lè )悠松了口氣。目光又下意識地往前座身上瞟。下課鈴一響,地理老師就迅速地離開(kāi)了教室,同學(xué)們蜂擁而出,樂(lè )悠則不慌不忙地收拾東西。“開(kāi)心嗎?”蔣川突然在他身后出現,按了下他的肩膀,語(yǔ)氣像個(gè)幽怨的婦女:“我把回來(lái)坐著(zhù)的機會(huì )留給你了?!?/br>“我沒(méi)搶答,看你不會(huì ),我才說(shuō)的?!睒?lè )悠平靜地敘述,并沒(méi)有被他激起絲毫的愧疚之情。“狠心啊?!笔Y川嘆了口氣,順便摸了一下他的臉:“臥槽,還挺滑?!?/br>“臥槽你倆別這么惡心行不行?大川兒你干什么還不走???要不要我們都走給你倆留個(gè)空教室???”要出門(mén)的陸天野回頭就看見(jiàn)兩個(gè)人摟在一起,對他來(lái)說(shuō),畫(huà)面不堪入目。蔣川笑嘻嘻地道:“成,你們走吧,我和悠悠有事兒要干?!?/br>“別他媽惡心人了!要干回家干!”陸天野覺(jué)得這兩個(gè)人怪怪的,但又說(shuō)不上哪里不對,罵了幾句:“你真不走???”“你們去吃吧,我一會(huì )兒自己去食堂?!笔Y川不耐煩地揮了揮手,從樂(lè )悠身上跨過(guò)去回到了自己的座位上。陸天野:“cao?!?/br>“沒(méi)素質(zhì)?!笔Y川搖了搖頭,嘖了幾聲:“新時(shí)代的素質(zhì)青年就被這種人給帶壞了?!?/br>樂(lè )悠也覺(jué)得蔣川今天有些不正常,又過(guò)了一會(huì )兒,教室里的人就都出去吃飯了,只有蔣川還坐在座位上不動(dòng)。“你不去吃飯嗎?”樂(lè )悠問(wèn)了一句。“我先補完作業(yè)再去?!笔Y川說(shuō):“還剩幾道題了?!?/br>說(shuō)著(zhù)就在數學(xué)練習冊上瘋狂地寫(xiě)ABCD,很快就把